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在我们周围，是否正在发生着什么事，对此的关注，正是我们认识世界的动力所在。有些科学家探索宇宙，领悟宇宙的神秘；有些科学家则揭开人体的奥秘，进而治疗疾病，延长人的寿命，还有些科学家研究保护环境的办法，防止水和空气的污染。如此看来，科学与个人、社会、人类所构成的整个世界都有关联，不应将其理解为仅仅是学问的一部分。因为科学给予我们在世上生活所必需的智慧。 要发展孩子的潜能，使其成为各领域的专门人才，就应该培养他的求知欲、科学探索能力和创造性。要知道，培养孩子的科学探索能力和创造性，不仅是为了孩子自己的未来，同时也是为社会和国家竞争力的提高培育合格的人才。 研究动植物的自然科学家、物理和化学领域的实验科学家、机械工程师、研究宇宙与地质的地球科学家、研究人体之神秘的医学家……有很多是科学才能突出的人。 具有科学才能的孩子，即使发现一个非常小的原理，也会感到格外兴奋。如果父母仔细观察平常孩子感兴趣的科学领域到底是什么，就能够尽早发现孩子的科学才能并加以培养。例如，孩子平时是否很仔细地观察身边的动植物，是否对自然现象很好奇并有很多疑问，是否不论什么东西都想拆开来看看并组装回去，是否对某种现象追究得特别细致，并且乐干为确认而进行实验……如果父母多加注意，就能大抵知道孩子所具有科学才能的程度和领域了。 利用如下的清单，看看自己的孩子具备何等程度的科学才能。各项检测适用3岁以上的孩子。 孩子科学才能检测清单 (1) 喜爱观察以至于忘记了时间。 (2) 比一般的孩子观察得更细致，并能将观察到的内容具体地表达出来。 (3) 知道很多与特定事物或自然现象相关的信息。 (4) 对自然现象很感兴趣，能很快把握事物的变化。 (5) 乐于对事物进行比较，说出事物间的相同点和不同点。 (6) 总爱问“为什么”，经常对理由或原因加以说明。 (7) 对关系加以把握，经常使用“如果……就会……”这样表示预测的说法。 (8) 对正确和错误，能进行合理的辨别与分析。 (9) 求知欲和挑战意识很强，遇到想知道的事情，总爱刨根问底。 (10)对事物如何运作感到好奇，有很多相关的问题。 (11)求知欲很强，爱读与动植物、自然现象、宇宙等有关的书或百科辞典。 (12)希望自己将来成为科学家、动植物学家、医生、实验研究人员等。 (13)爱读与科学有关的报纸或杂志，爱看知识竞赛类的电视节目。 (14)在玩游戏的时候或日常生活中，喜欢做原先没有做过的事，并且对结果感到快乐（例如，在海带汤里放上辣椒粉后，品尝汤的味道)。 (15)很容易理解数理的概念或科学的概念。 (16)喜欢把电动玩具、收音机、手表这样的器械拆开，观察其内部结构并重新组装上。 (17)喜欢自己动手制作东西或做实验，以至于把房间弄得很乱。 (18)喜欢喂养或采集树叶、花、鸟、狗、金鱼、昆虫等动植物并进行观察。 (19)与单纯的玩具相比，孩子更爱玩放大镜、温度计、体温计、磁铁、镜子、电话机、手表这些东西。 (20)喜欢去科技展览馆.发明展、研究所这些地方。 检测结果 符合項目在15个以上：如果是这个程度，可称得上是科学才能非常突出的英才儿童了。需要给孩子一些专门的指导，具体摸索出能发展孩子这方面素质的方法。 符合項目在10~14个：属于科学才能较高的孩子。如果父母能为孩子创造不断探索科学和进行实验的环境，就能进一步提高孩子的科学才能。 符合項目在10个以下：要培养孩子的科学才能，最好多给孩子一些基础的刺激。为他创造科学的环境,培养他即使面对很小的事，也追问原因与结果，并经常进行实验的习惯。 |
