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孩子通过好奇心和观察来理解客观世界。对于尽情探索世界，在其中感到极大乐趣、学到很多知识的孩子来说，科学不仅是对自身卷入其中的世界与事物的一次探险经历，而且也为自己提供了明白世间万物的钥匙。 打开好奇心的钥匙——科学 “夜空的星星为什么一闪一闪的呢？”“云是怎么形成的呢？如果爬到云上面，会不会觉得软绵绵的呢？”“巨大的飞机怎么能在天上飞呀？”“那条很重的船怎么能在水面上漂浮呢？” 对孩子来说，世界是好奇心的天堂，而科学正是从对世界的好奇心开始的。从好奇心旺盛的两岁开始，孩子会有很多问题要问。问题多的孩子，甚至一天能问大约300-400个问题。如果问题多，虽然每个都回答父母会觉得很吃力，但如果不让孩干提问，或者不诚实地回答孩子，那就剥夺了孩子获得知识的机会。 “科学（science)”一词，源自拉丁语“知识（sciential和“知道（scire)”。作为研究自然世界、物理世界的学问，科学能满足人的术知欲。如果孩子通过科学获得知I只方面的刺激与信息，他就会对其他的新事物产生好奇。虽然在很多人的固有观念里，“科学是一门艰深复杂的学问”，但事实上，科学就在我们身边。科学，包含了我们周围发生的所有自然现象，科学就是我们的生活本身。 培养孩子有逻辑、有创意的思考 科学使人具备思考的力量。对自然现象或原理知道得越多，求知欲就越强。正是在带着好奇心提出问题并解决问题的过程中，孩子的思考能力得到了提高。“为什么是这样？”在提出疑问后，孩子对原因和结果进行分析，并最终获知答案，在这样的过程中，孩子的逻辑思考力迅速发展。 科学技术不仅使我们的生活变得更加方便，而且引发了我们对未知世界的求知欲，进一步促进物质文明的进步。例如，在还无法登上月球的时候，人们只能对月亮作一些不着边际的想象，随着科学的发展，在实现对月球的探访后，人们不仅对月亮的好奇变得更为具体，而且对于整个宇宙，也有了更深的求知欲。如上所述，使人思考新事物的科学的能力，是培养孩子的创造力和思考力、唤醒其潜力的基础。 |
