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环境创设 布置主题墙饰“有趣的动物”，引导幼儿将自己知道的动物图片或自己画的动物按居住地分类，布置在墙上。 区域活动 在自然角饲养一些小动物，如金鱼、乌龟、兔子等，供幼儿进行观察。 将幼儿带来的介绍动物的资料投放到图书区，鼓励幼儿了解更多的动物知识。 在表演区投放表现常见动物形象的乐曲、歌曲磁带或光盘，并投放一些动物头饰、道具等，指导幼儿随音乐表现不同动物的主要特征。 在美工区和幼儿共同收集废旧材料，引导幼儿用多种方式制作动物，表现其主要特征。 在认知区投放动物图片，引导幼儿按动物的行走方式、居住地、食性等分类。 家园共育 和孩子一起收集动物图片和介绍动物及其生活习性的书籍、光盘，丰富孩子关于动物的知识。 带孩子到动物园观看动物，引导幼儿模仿动物的形态、声音等。 日常活动 鼓励幼儿照顾自然角的动物，观察、记录它们的外形特征和生长变化。 利用一日生活中的过渡环节、户外活动等时间，播放表现常见动物形象的音乐或歌曲，引导幼儿模仿、表现不同动物的特征。 户外活动时组织幼儿开展一些以动物为主要角色的游戏，引导幼儿模仿出动物的主要特征。 |
