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活动目标 1 教育幼儿学习两个两个点数的方法，比较、发现按群计数方法的快捷、简便。 2 体验简便计数的乐趣。 活动准备 小白兔、狐狸卡片各1张，蘑菇卡片人手10个，棋子一堆。 活动过程 讲故事《狡猾的狐狸），激发幼儿想办法点数的兴趣。 教师讲故事，不讲最后一段，先引导幼儿思考。教师提问：小白兔用什么方法数数才能战胜狡猾的狐狸呢？ 指导练习两个两个点数。 教师指导幼儿利用蘑菇的实物卡片练习两个两个地点数。引导幼儿伸出右手打食指与中指，每根手指对应一张卡片，从实物卡片的左侧进行点数，每数一次幼儿默念食指所指的实物的数字，出声读出中指所指的实物的数字2、4、6、8、9、 10，每点数一次，两根手指向后按顺序移动位置。 反复练习，直到幼儿理解并会运用这种点数的方法。 利用实物进行点数比赛。 幼儿分成两组，每组前面放一堆棋子，引导幼儿讨论，怎样点数更快一些？ 来每组幼儿站成一路纵队，每个幼儿分别跑到前面，用两个两个数的方法点出10个棋子。哪一组幼儿首先正确数完棋子的数量，哪一组为胜利者。 活动延伸 指导幼儿完成幼儿用书中的“两个两个数'。 日常生活渗透，尝试利用多种实物进行两个两个点数活动，如用两个两个数的方法，数出10块积木。 儿童故事：孤独的狐理 小白兔在树林里采蘑菇，忽然从大树后面跳出一只狐狐，它对小白兔说：好肥的免子，你快过来。明天我请狼大哥来吃饭，有了你这道美餐，就不用我再去找吃的了。” 小白兔说：“你刚刚看到我，就把我当成了明天的美餐，你太不讲道理了！” 狐狸想要装得斯文一些，就说：“我是森林里最讲理的了，你手中正好采了蘑菇，”狐狸说着取出10只蘑菇，“我们就来比赛数数，谁数得快，谁就赢。你赢了我，我就放了你，如果我赢了，你就要做我的食物。你看多公平！” 小白兔心里想：“狐狸真狡挽呀，知道我一个一个点数的速度没有它快，这一下，我可真要成为它的美餐了。” 可是聪明的小白兔还是战胜了狡猾的狐狸，你们知道小白免想出了什么好办法，取得比赛的胜利吗？ 原来，小白兔是用了两个两个数的方法。这下狐狸输掉了比赛，只好俄着肚子，去找别的食物了。 |
