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活动目标 1 学习秧歌十字步的跳法，体验舞蹈的快乐。 2 能和同伴配合舞蹈，进一步体验秧歌舞的喜庆与热烈。 活动准备 1 结合过新年活动，师生共同布置活动室，体验节日喜庆的气氛。 2 经常播放《秧歌舞》乐曲及相关影像，使幼儿对秧歌舞有初步的印象。 3 人们跳秧歌舞的影像资料。 4 彩条每人2束。 5 录音机，《秧歌舞》舞曲磁带。 活动过程 激发幼儿参与秧歌活动的兴趣。 播放秧歌舞的影像资料，请幼儿说一说人们在做什么，互相交流一下自己见过的秧歌表演，引发幼儿学习的愿望。 教师播放音乐，请幼儿自由地做动作，鼓励幼儿大胆表现，教师不评论幼儿动作是否正确。 学习秧歌十字步。 请幼儿观看老师做秧歌十字步，重点请幼儿看老师脚部的动作，并说一说老师的动作和自己的动作有什么不同。 请幼儿跟老师一起做动作，可以借助活动场地的地砖等标志物，帮幼儿理解和掌握“十字”的走法。 教师哼唱乐曲，带领幼儿练习秧歌十字步。 播放音乐，请幼儿随音乐自由练习，教师进行指导。 师生共同听音乐做秧歌十字步，教师要用自己的情绪感染幼儿，使幼儿感受舞蹈的轻松和愉悦。 学习秧歌舞。 两位教师一起为幼儿表演秧歌舞，注意动作要大方，情绪要饱满、热情。 幼儿随教师做动作。先不听音乐，由教师哼唱，带领幼儿依次尝试每一个动作，引导幼儿注意观看教师的动作，大胆尝试。 教师和幼儿随音乐完整地练习动作。 幼儿在教师的带领下练习外圈向前移动位置的动作，让每一位幼儿都有练习的机会。 引导幼儿大胆表现。 幼儿持彩条随音乐舞蹈，教师要对幼儿的舞蹈给予充分的肯定，并和幼儿一起舞蹈，和幼儿一起感受舞蹈的快乐。 活动延伸 1 “秧歌十字步”是这个舞蹈的基本舞步，并有一定的难度，可在日常生活中利用零散时间让幼儿继续体验，增强动作的协调性和韵律感。 2 日常生活渗透可以请家长带幼儿观看社区中人们的秧歌表演活动，并鼓励幼儿跟他们一起感受秧歌舞的热闹氛围，并在家中和孩子一起扭秧歌，体验亲子共舞的快乐，在欢乐的氛围中使幼儿对基本舞步有充分的感知。 |
