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两岁半的杰杰特爱涂鸦。在家里，他拿着蜡笔到处乱涂，小嘴还不停地叽里呱啦3桌上、地板上、沙发上到处都有杰杰留下的“杰作”，妈妈说了不管用。有一次，趁妈妈不注意，杰杰溜进了厨房，把雪白的冰箱涂得像一张大花脸…… 家教点评 涂鸦是儿童一种本能的表现，杰杰喜欢拿着蜡笔到处涂涂画画，是自我表现的开始。而涂鸦又是儿童的一种游戏，杰杰的乱涂乱画，虽是无意识的，但也是杰杰在体验某种情感上的愉快。杰杰的涂鸦是一种“无序乱画”，是随意和不可控制的。怎样让杰杰进入“可控乱画”阶段，正确的引导和教育方法是很重要的。 创设涂鸦的环境。父母需要提供一面专门的涂鸦墙，上面贴着大大的白纸，满足了孩子涂鸦的兴趣,孩子就不会满屋子乱涂乱画。 对两岁以下的孩子，建议父母最好只给一两件材料，白纸放在孩子方便取放的地 方。 指导孩子如何利用材料。 以同伴的身份与孩子交流，分享孩子的成果。别问”这是什么？而是说你愿意跟我说说你的画吗？” 把孩子的每一件作品都陈列出来，而且把它们挂起来（挂的高度与孩子的身高相 近)。 多给孩子鼓励，让孩子表达自己的观点和感情。 亲子互动”找一找”，比较”干净与脏”。 亲子互动”变一变”，父母和孩子一起擦拭被孩子乱画的墙壁，在活动中孩子体验劳动的过程,共同找寻可以涂鸦和不可涂鸦的地方。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
