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孩子好动、注意力不集中，是低幼年龄孩子常有的行为表现，应该与”多动症”区别对待。坐不住的孩子，情绪往往比较亢奋，容易受到外界的干扰，对今后的学习会有一定的不利影响。 有的孩子是因为要引起父母的注意，故意表现；有的是因为平时家长比较宠爱，行为习惯较差；只有极少数的孩子才是病理性的多动症。因此，父母要认真观察分析，找准原因，对症下药。 营造安静的环境：父母在家里要给孩子营造一个安静的学习环境，当孩子专注于做某件事时，不要去干扰孩子。如，孩子在看书、画画、搭积木的时候，不要开电视、听音乐，也不要不断和孩子说话。 家长的正确示范：在家里建立一个固定的学习、工作时间，家长在这个时间段里同时做安静的工作，让孩子在潜移默化中受到影响。 以游戏代替说教：空洞的说教对孩子来说，不但不能起到作用，而且还会适得其反，引起孩子的反感，父母不妨与孩子一起做做”木头人”的游戏，可以有效地提高幼儿的自我控制能力。当然，无论在游戏中还是生活中，要记得及时表扬孩子的点滴进步，这是孩子进步的动力。 利用带孩子外出游玩的机会，事先和孩子说清楚，要到什么地方去，有哪些规则必须要遵守。过程中，父母和孩子共同遵守这些规则。久而久之，孩子就会养成良好的行为习惯。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
