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儿歌：“小宝贝，真聪明，小杯子，握握好，举起来，咕咚咕咚喝水了。” 儿歌：“小宝贝，真能干，小调羹，手中拿，你一口，我一口，阿乌阿乌吃完啦。” 杰杰马上要两岁了，有一天，妈妈请了很多好朋友一起聚餐。在聚餐时，杰杰妈妈发现几个同龄的孩子会用手拿着娃娃杯自己喝水，会用勺子自己一口一口吃饭。可是杰杰还抱着奶瓶，咬着奶嘴喝水，吃饭还要大人喂。 杰杰妈妈看了真着急，也试着让杰杰拿勺子吃饭，不到一分钟，杰杰把勺子当玩具了。妈妈迫不及待地向朋友们取经，第二天就买来印有卡通图案的杯子、碗和调羹。杰杰妈妈先把杯子放在杰杰面前说：“宝宝，这是喝水的杯子。” 然后举起杯子念儿歌：“小宝贝，真聪明，小杯子，握握好，举起来，咕咚咕咚喝水了。” 接着妈妈拿着大杯子和杰杰玩起了儿童碰杯游戏：妈妈举杯，杰杰举杯，碰杯后，让杰杰模仿妈妈用杯子喝水。并念起了儿歌：“小调羹，手中拿，你一口，我一口，阿乌阿乌吃完啦。”杰杰终于学会用杯子喝水和用勺子吃饭了。 用杯子喝水，拿勺子吃饭，是培养孩子独立生活能力的重要环节。六个月大时手部肌肉逐渐发展，抓握协调性好，此时,妈妈可以尝试让孩子自己扶着奶瓶喝水。 到一周岁以后，孩子的眼睛和手、手腕、手肘之间有了更好的协调性，就可以让孩子用吸管杯或自己抓住杯子两边握柄喝水，因为这一时期孩子的颌骨发育尚未成熟，如果继续用奶瓶喂水，则会影响牙齿的排列和颌骨的发育，造成牙颌畸形。 此外，在孩子1~2岁的敏感期，训练孩子使用小勺子，不但可以满足其探索欲望，还可以锻炼肩膀、胳膊、手掌、手指等部位的肌肉运动，加强精细动作的协调性,促进大脑发育。 用杯子喝水：选择合适的杯子(双柄、图案漂亮)—游戏中模仿学习(儿歌、碰杯)—积极鼓励(选择时机及时表扬)。 用勺子吃饭：玩勺子(对软质食物挤压)—舀食物(稳定情绪、帮助成功)—用勺子自己吃(舀食物的难度由易到难)。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
