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早上，小洋把心爱的玩具装进书包，来到幼儿园，边跟晨检老师问好，边把小书包往水池边上一搁，洗好小手，拿了晨检牌就往教室里跑。老师问：“小洋，调查表带来了吗？” 小洋这才发现自己的书包不见了，等拿到书包，再把书包翻个底朝天，还是不见调查表，原来调查表忘在家里了。在生活中孩子“丢三落四”现象常有发生，也很让家长担心、头疼？ 现代的孩子大多是独生子女,在家里爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶几乎包揽了孩子的一切，孩子缺乏自理能力，因此进入幼儿园后，做事没有头绪，常会发生“丢三落四”的现象。 教育孩子培养好习惯——学会整理自己专用的玩具抽屉、积木框等，帮助孩子懂得自己的物品要自己学会保管，养成物归原处的习惯。 教育孩子做有心人——每天带到幼儿园的玩具等东西，家长做有心人，回家的时候检查东西是否都在，并从易到难坚持一段时间，家长适度叮嘱检查，帮助孩子长记性,养成责任意识。 亲子小游戏——出示一些常见物品，拿走其中一两个，看看哪个不见了？（培养幼儿的有意注意力。 不吝啬表扬——对孩子的点滴进步要表扬、鼓励，强化孩子良性行为，如：今天真能干，记得把水壶带回家了。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
