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为了丰富孩子们的游戏环境，教师会投放各类游戏材料。这天张老师发现孩子们对于娃娃家游戏的参与热情有所减弱，就根据情景投放了几辆仿真手推车，突然，张老师耳边传来了亮亮的哭声，原来由于手推车的数量少而孩子的人数多，因此，孩子们在争抢手推车过程中，亮亮被个子高出一个头的峰峰推到了，顿时坐在地上大哭起来…… 离开家庭进入幼儿园，是孩子成长过程中必须跨出的一步。面对新的环境、新的面，新的集体，他们常常会感到无所适从，出现这样或那样的不适应。于是哭闹，打闹，不愿入园，专横霸道等情况便很自然地出现了。 像上述案例中发生的事情在幼儿园一日活动中是很常见的，而且也是不可避免的。当这种现象发生时，教师及时、适时地介入，并采取相应的教育策略，帮助孩子解决角色游戏中出现的纠纷，从而避免安全隐患。 现在的孩子经常是以自我为中心，在幼儿园的学习环境中经常会出现争抢玩具，互相推拉等现象，怎样帮助孩子在全新的环境中更快地适应幼儿园的集体生活，培养幼儿自护保护意识，是每一位家长和教师值得关注的问题。 教师在开展每一项活动之前，都会让幼儿清楚地知道各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做安全，怎样做不安全。因此教师在游戏的准备阶段就预设可能出现的问题，并建立一定的游戏规则。同时教师经常督促、检查和提醒,加强孩子之间的友好合作，促进孩子主体性的和谐发展。 家长在日常生活中也要经常对幼儿进行安全教育，尤其是当发现孩子出现一些危险动作后，更应及时予以阻止并进行安全教育。家长是孩子模仿的对象，因此家长的行为非常重要。 来自上海教育出版社《和孩子一起上幼儿园》 |
