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■沈文秋 计划生育政策实行的几十年来，人口自然增长被有效控制，“四二一”家庭模式成为二十一世纪初中国家庭的特色。传统意义的看护者多指儿童的父母，现在爷爷奶奶、姥姥姥爷、保姆也加入到看护儿童的队伍中来。 这么庞大的一支看护者队伍，能否给予儿童最充分的看护和保教呢？爱得多就是爱得对吗？ 答案并不乐观。因为看护者数量的增加，不等于看护知识和看护能力的增加，相反，他们年龄层次跨度大，文化水平参差不齐，儿童观和教育观也有很多偏颇之处。因此，爱得多并不等于爱得对。儿童的家庭看护者要学一点科学保教知识，让看护真正成为儿童身心发展过程中的正能量。 湉湉6岁了，由于爸爸妈妈工作忙，从1岁到3岁，湉湉都由保姆看护。一天湉湉妈妈对我说，湉湉吃饭很慢，而且挑食。看着孩子越来越瘦，她十分担心，却不知该怎么办。我问湉湉妈妈，家里是否有零食。她回答说，现在就一个孩子，父母、祖辈都会给孩子买很多零食。 一天到湉湉家做客，亲历了一场“吃饭秀”。该吃饭了，湉湉很不情愿地坐在饭桌旁，看看这个、瞧瞧那个。餐桌上此起彼伏地响起了“劝饭”的声音，将近一个小时过去了，湉湉终于把一小碗米饭吃完，如释重负地离开了餐桌。当我收拾完碗筷，看到湉湉正有滋有味地嚼着薯片，心疼孩子的父母说孩子没吃饱。 6岁的孩子如果顿顿都是这样吃饭，受罪的不单单是大人了。湉湉是幸福的也是不幸的，她享受着这么多人的关心和疼爱，但她的不幸也正是来自这些关心和疼爱。湉湉的父母、保姆及姥姥姥爷是爱她的，但看护者们的爱如果缺乏科学保教知识的监控，就会像洪水一样泛滥开来，伤害的正是他们想全身心呵护的宝贝。高尔基说“爱孩子是连老母鸡都会的事情”，但如果只有母鸡那样自然的、非理性的爱，这种爱多了就会因爱而生害了。因此，让看护者学一点科学保教知识，更新教育观念，树立正确的儿童观、育儿观，才是真正的爱，才能把他们良好的动机转化成孩子健康成长的动力。 我给湉湉家长提出了这样的建议：第一，定时定量吃饭。一日三餐是儿童生长发育的营养保障，良好的饮食习惯是儿童健康成长的基础。定时定量进餐，规律起居生活，才能养成良好的饮食习惯。孩子如果正常三餐吃饱，其他时间是不需要加餐的。第二，及时纠正不良习惯。发现孩子吃饭慢挑食，就要及时反思自己的行为，纠正孩子的不良饮食习惯，比如自己有挑食现象，要有意识地克服，尤其在孩子面前更要注意，给孩子做榜样。少买少吃零食，孩子不爱吃饭主要是零食作祟，零食添加剂多、无营养的隐患被其味道好、样式新、包装漂亮的特点遮蔽，孩子易被诱惑，由此形成的不良饮食习惯会影响其健康。 最后一条最重要，却被家长们普遍忽视：家长要正确看待孩子，既要关心爱护，又要理性施爱。所谓正确看待孩子是指，孩子是弱小的，需要成人的呵护和照顾，但孩子也是独立的发展的人，孩子也需要大人的尊重和信任，孩子自己能做的事情要放手让他自己去做。比如自己吃饭对一个6岁的孩子来说，是完全能够独立进行的，家长就不应也不能再喂了。那种把孩子永远当成被照顾对象的观点是非常错误的。 不难看出孩子的问题根源是在家长，准确说是在看护者身上，他们爱孩子的动机毋庸置疑，但爱孩子的结果却与初衷大相径庭。我认为，只有通过多种途径和手段加大宣传普及科学看护知识的力度，培训家长和保姆，让看护儿童更专业更科学，才能促进儿童身心健康成长。（作者单位：石家庄市职业技术教育中心学前教育专业部） |
