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活动目标 1 知道中秋节是中国的传统节日，是亲人团圆的日子。 2 感受亲人团聚的快乐。 3 愿意关心他人。 活动准备教师熟记儿歌《中秋节》。 幼儿已对有关中秋节的风俗有初步了解。 治动过程 讨论：我知道的中秩节。 *教师：你知道哪些关于中秋节的事情？引导幼儿根据生活经验谈自己知道的中秋节，如中秋节是农历八月十五，中秋节时人们吃月饼，观赏月亮。 *教师小结：中秋节是中国的传统节日，每年农历八月十五日是中秋节。那一天月亮很圆，象征着家人的团圆。月饼是中秋节的代表食品，有各种焰，象征着丰收、团圆。我国民间有很多关于中秋节的美丽传说，如月亮上的玉兔、桂花树及嫦娥奔月等。 谈一谈中秋节与家人团圆的快乐感受。 *与同桌或自己的好朋友交流。 *请几名幼儿向全班介绍自己家过中秋节的情景，引导幼儿主要谈家人团圆的快乐。 欣赏、学习儿歌《中秋节》 *教师朗诵儿歌。 *教师：小叶叶一家为什么要请李爷爷一起过节？李爷爷有什么感受？李爷爷的儿子知道后会有什么感受？使幼儿知道要关心他人，使更多的人感受节日的快乐。 *教师：如果我们班有小朋友不能回家和亲人过节，我们怎样关心他，让他也感到节日的快乐？ *幼儿跟读儿歌。 活动延伸 1 引导幼儿将有关中秋节的美丽传说等画出，布置在“中秋节”的专栏中。 2 举办月饼盒展览，引导幼儿通过欣赏月饼盒了解有关中秋节的传说。 3 个别指导对于父母不在身边生活的幼儿，教师要格外关心，给予更多的温暖，并引导他们用自己喜欢的方式表达对父母的爱。 4 日常生活渗透中秋节当天的早餐或午点让幼儿品尝月饼。 活动材料 儿歌《中秋节》 有个小朋友小叶叶，今天就是中秋节，妈妈叫过小叶叶，快去请李爷爷，快去请张奶奶，快去请高婆婆，快去请王伯伯，快去请苏阿姨，快去请张叔叔，月饼葡萄大红枣，桌上摆着一碟碟。八月十五人团园，一起过节赏月亮。 |
