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能主动的参与各项活动，有自信心。 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国。 能主动的参加各项活动，相信自己的力量，做事有信心。乐意与人交往，学习互助、关爱、分享、协商、合作等交往技能，有同情心。关心爱护同伴和比自己弱小的人，萌发初步的友谊感，能原谅朋友的无意过失，愿意做诚实、守信的孩子。 有规则意识，自觉遵守活动规则和社会行为规范 能克服学习中的困难，尝试独立解决问题，有坚持性和初步的责任感、任务意识。 热爱、关心老师和长辈，愿意帮助父母、老师、集体和他人做力所能及的事， 尊重为自己服务的人。 了解祖国优秀传统文化，知道我国主要名胜古迹，知道北京是祖国的首都；了解我国主要少数民族及其生活习俗；萌发爱家乡、爱祖国的情感。了解文化的多样性，知道世界上一些著名国家、民族和他们的文化。了解小学生活与幼儿园生活的不同，萌发对小学生活的向往和做小学生的愿望。 社会领域教育内容 引导幼儿在帮助同伴和弟弟妹妹的过程中，认识自己的能力，体验成长的快乐， 发展责任感、自信心和独立性。 为幼儿创设为集体、为他人服务的机会，鼓励幼儿为集体做力所能及的事，发展幼儿的责任感和任务意识。 引导幼儿克服学习中的困难，尝试独立解决问题，做事有始有终。 引导幼儿学习社会交往技能，与他人合作做事时，能耐心倾听并理解他人的意见，愿意接纳他人的合理建议，与同伴协商解决遇到的问题。 引导幼儿体验有朋友的快乐，学习原谅他人的无意过失，珍惜朋友之间的友谊。能遵守与朋友的约定，愿意做守信的孩子。 引导幼儿了解公共场所的行为规范，体验按规则做事的重要性，愿意遵守活动规则和社会行为规范。 结合幼儿的生活经验，引导他们了解几种主要职业的特点及与人们生活的关系，教育幼儿尊重不同职业人们的劳动。 引导幼儿了解父母及其他长辈养育自己的艰辛，感谢他们的养育之恩。知道家庭成员之间的关系，体验家庭成员之间的亲情。 教育幼儿捡到东西归还原主，做诚实的好孩子。 教育幼儿理解和尊重残疾人，引导幼儿了解残疾人的奋斗故事和为社会所做的贡献，激发幼儿学习残疾人顽强拼搏精神的决心。 引导幼儿了解北京及祖国的其他名胜古迹，知道我国的一些省份及其主要物产，了解祖国传统节日及文化传统，萌发做中国人的自豪感。 激发幼儿对祖国大家庭的认识兴趣，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，了解部分少数民族及风俗习惯。 作者：邹晓燕 |
