|
7岁的刘佳涛是班里的大队长，品学兼优，深得老师的信赖，班里的各种活动都由他主持，可以说是一帆风顺。不过，家长还是担心涛涛经历的失败太少，容易骄傲，日后肯定也经不起挫折，因此每次在表扬他时，也会适当向他泼点冷水。 一次，学校里召开大型主题会，由他代表校领导宣读区年度优秀少先队员名单。 按理说，凭涛涛的表现他应该当选，涛涛也对自己信心十足，但是妈妈告诉他说：“强中自有强中手，要看到自己的不足。能当选当然好，但失败了也没关系，可以找到别人比自己强的地方，以后努力的方向就更明确了。再说了，即使是他的同学当选了，也是好事，我们应该和同学分享成功、分享胜利的快乐。” 妈妈的估计果然没错，涛涛这次真的没有选上，班里的另一个男生当选了。不过，涛涛丝毫也没有表现出难过，而是很大方地向同学表示祝贺：“你真棒，我要向你学习。”回来后，涛涛对妈妈说：“我应该多向他学习，他有很多比我优秀的地方。”妈妈笑着点点头，感觉儿子又长大了。 学会从容地面对战胜自己的对手，并且去欣赏对方的优点，是我们在儿童面对挫折和失败后需要去重点引导的方面。有时候，当儿童失敗后，家长为了安慰自己的儿童，常常会贬低其他儿童，或者不经意间流露出对结果的不屑。如：“你们学校评选得不公平，他有什么资格当选？”a你看他那个样子，哪里比得上你？” 这些细小的行为都会被儿童观察到，也会影响他们遭遇挫折后的心态。以后再遭遇挫折，儿童往往很难从自己身上找原因，而是将失败的原因归咎于他人，认为是他人对自己不公平，这就会影响儿童的健康成长。 作为家长，在儿童面对挫折和失败时，我们应该引导儿童承认对方的胜利，然后，带着儿童一起对胜利者的成功进行分析。和儿童一起来分析为什么对方取得了胜利，和儿童一起找找对方取胜的原因，最重要的是，让儿童自己说出胜利者获胜的原因。 比如可以这样问儿童：“你认为秋秋这次为什么能当上小队长？” “为什么彬彬这次得了4枚小红花，而你只得了2枚呢？彬彬这次是不是比你更加努力？” “小龙的钢琴弹得真不错，我们应该向他学习。” 在家长的引导下，儿童不仅可以平静地面对自己的失败，而且更加能够从内心知道如何欣赏对方。 当儿童们长大以后，他们可能会遇到更多的竞争和挫折。而学会在各种竞争和挫折中从容面对，并且欣赏对手，是他们人格完善、个人魅力突出的具体展现。具体来说，家长可以通过下面几种方式来帮助儿童抵抗挫折并欣赏对手。 |
