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一旦你给了儿童足够的时间和空间玩耍，给他们准备了各种不同的玩具，那么应该平衡儿童自己玩、和小朋友玩以及和父母一起的时间。所有这些类型都能培养儿童各方面的能力创造性。 一个人玩 在匆忙的生活节奏中，家长常常忘了让儿童一个人玩的重要性。请回头想想你的童年，可能还会记得一个人呆在房间里的乐趣,你完全沉浸在自己的世界里。玩具娃娃是你假象的学生，两个枕头就垒起了城市的城墙。你花了大量的时间编造故事，按照心中的剧本一次次演出。同样，你的儿童一个人玩的时候，也会编出自己的故事、选择最爱玩的游戏、自行决定游戏的步骤和时间。当儿童一个人玩时，他是唯一的导演,在没有成人的指导下怡然自得。 请不要低估这种游戏方式的重要性。一个人玩耍培养了儿童在未来必需的品质——无法一个人独处的儿童往往无法独自完成家庭作业，或者缺乏做决定的勇气和决心。为了让儿童一个人玩，你可以准备一些玩具和材料放在他们旁边，比如拼图、图画工具、书本、人偶、汽车、乐高和积木。如果儿童不喜欢一个人独处，你可以陪着他，坐在同一个房间内看书。 和小朋友一起玩 儿童需要有一些时间和其他小朋友一起玩。社交技巧无法从书本、电视或课堂中获得。当和小朋友在一起时,他们学会与人相处。当儿童们经常在一起玩，他们开始理解分享、妥协和相互给予的概念。他们学会新的词汇和新的思想，通过朋友间的互动,他们将视野放大，变得更有想象力。 最初，儿童们会尝试着相互靠近但不会很亲密。儿童还很小，没有和明友一起玩耍的意识，鼓励他们相互接触是迈出交往的第一步。当你看到在儿童旁边的小朋友在沙滩上垒城堡时，你可以启发儿童们:“我看见你们俩都在做城堡，我们建一条路将它们连接起来，可以吗?” 当他们俩或更多的儿童在一起玩，现在到了第二个阶段——熟悉。这个时候大人们应该退居幕后，不要过多介人，有时候,你可能离开儿童们一会儿，让他们自由玩耍;有时候你也可以给他们一些简单的指导，比如建议他们玩一些简单的游戏，比如贴标签或者躲猫猫。当然，只要你留给他们足够的空间和自由，儿童们经常能自己解决遇到的问题。 对大部分的儿童，团队合作是最令人兴奋和最具有挑战性的。现在你的儿童需要和另一个小朋友协调他们的思想以获得更多乐趣。当伙伴们有不同意见，他们需要面对分歧，发展解决问题的技巧。当事情不能按照他的想法进行时，儿童必须学会谈判和应对分歧。妥协和谈判是培养儿童适应性和灵活性必不可少的过程，每个儿童都要听取别人的意见和想法。一个儿童前不久完成第一次的飞机旅行，现在最想带朋友坐飞机去加利福尼亚州度假，而他的朋友刚读完一本关于外太空的书，最想去月球。两个儿童商量之后决定先去加利福尼亚，然后再坐飞船去月球。这需要抽象和灵活思维的能力，儿童们的交流让他们的相互理解能力达到一个新高度。 根据儿童教育者和专家的观察，那些经常和小朋友一起玩耍的儿童更容易建立良好的社交关系，在幼儿园里也会更成功。想想那些在事业上成功的成年人，他们不一定是办公室里最聪明的人，但一定是能够协调和处理人际关系的佼佼者。我们相信儿童间的互动给这个年龄的儿童带来了深远的影响。 和你一起玩 当和儿童在一起，你能更了解他的想法以及他的世界里发生的事情。当看见儿童玩恐龙游戏时，你才会意识到他对科学感兴趣;当儿童向你绘声绘色地讲述一个故事，用不同的声音扮演故事里的不同角色时,你才知道儿童有语言天分；当你听到他和玩具娃娃的对话时，你才能了解儿童害怕黑暗或者看医生。通过和儿童一起玩、听他讲话，你才能更加懂得他的需要和思想，他也更加肯定你重视他的想法，这会帮助儿童建立自尊和自信。 你应该规定自己和儿童在一起的时间。现代生活的忙碌让父母总是愧疚地对儿童说现在不行，以后吧。”如果可能，请在周末留下一段时间或者取消儿童的一项课外兴趣班，这样你们可以在一起好好相处。如果打算和儿童一起玩,你应该坐下来保持和他同一高度，放慢你的节奏，给儿童全部的关注。让电话机自动应答来电，关掉电视机，把脑子里要做的事情放在一边。当你集中注意力聆听和观察，就能完全投人和儿童的互动之中。 有些家长告诉我们他们无法和儿童一起玩——他们不知道如何开始。的确.参与儿童游戏需要一定的想象力和天真的童心，而大部分成年人已经不再拥有。也许你需要很长的时间才能投人海盗或者宇航员的角色。如果你发现自己无法控制，那就试着跟随儿童的领导。请记住儿童乐于见到你傻傻的、有点好笑和懒散的样子。有些家长又涉戏太深，他们总是在指导儿童游戏或者将游戏时间当成了教学时间。 “你能数数这些汽车的数量吗?” “这个积木是什么形状?” “让我教你怎么画一棵树。” 当你和儿童一起玩时，没有必要说教或者要求一定完成一件作品。 |
