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继8月22日教育部拟定的《小学生减负十条规定》公开征询意见后，9月4日，最新修订的《小学生减负十条规定》再次公开征求意见，透露出外语降温的信号，引起了家长和教师们的普遍关注。 在最新的征求意见中，规定一至三年级不举行任何形式的统一考试，从四年级开始，除语文、数学每学期可举行一次全校统一考试外，不得安排其他任何统考。与此前的第一版征求意见稿相比，新的意见稿将外语从统考中删掉。 记者了解到，在教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》中，对于小学外语课程设置的规定是：小学开设外语课程的起始年级一般为三年级。各省级教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设外语课程的工作目标和步骤。 “我的英语一直考不及格，所以对学英语不感兴趣，如果英语不用考试，那最好不过了。”今年刚升入四年级的巴马瑶族自治县第一小学四（3）班学生黄丽芬一脸雀跃。然而该班的学生张家一却很担忧，“我平时喜欢学英语，如果没有了英语考试，那我之前的努力岂不白费了？” 得知外语或将从统考中删掉的消息，家长则意见不一。市民覃萍认为，弱化英语考试，孩子们的负担减轻了，能让他们更轻松地学习，但按照目前社会对英语的重视，如果不提早学习一门外语，就怕孩子输在起跑线上。“如果没有英语期末考试，恐怕学生也没有压力和兴趣。”覃萍说。此外，接受采访的5位家长，也都表达了类似观点。 市民邹瑜彤则认为，小学是初学入门阶段，学好语文数学，以及基本的教育，道德，基本礼仪。“我们不也是从初中才开始学习英语，也没见差啊。”邹瑜彤说。市民张阳健说：“如果英语科不参与统考，那么我就去买英语DVD，让孩子在家自己学。” 金城江区第五小学英语教师刘林认为，小学的英语统考，不能反映一个孩子的综合英语素养。只要出题有偏差，孩子们的综合英语水平就体现不出来。“只重视笔头考试轻口语水平，只为了教学任务而轻学习的过程，对孩子未来的英语学习是极为不利的。”刘林说，考试的方式要改革，如果英语科目不加入统考，教师在教学过程中，应更注重教学的灵活性和综合性，多一些开放性的课题，让孩子们充分发挥自己的个性，又能培养他们的学习兴趣。 |
