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材料准备：相同高度和粗细的玻璃瓶8个、7种不同颜色的颜料、小木棒（筷子、鼓槌等）1根 制作方法： 把瓶子排成一排，在每个瓶子里倒进不同量的水（水量由少到多）。 在每个瓶子里倒入一种颜料（第一个瓶子与第八个瓶子倒人的颜料一样，只是瓶子里面的水量不同>，制作成彩色水，这样既美观又便于识别区分不同的水量。 将八个瓶子按水量由少到多依次摆好，一组音乐瓶就做好了。 实验操作： 让幼儿用小木棒以相同的力度依次敲击音乐瓶，感知声音的变化。 让幼儿用嘴依次对着每个瓶口吹一吹，试试能否听到声音,声音的高低是否一样。 教师指导建议： •引导幼儿边敲击边倾听声音的变化，并辨别哪个瓶子音调高，哪个瓶子音调低，并引导幼儿探讨原因。 *提醒幼儿在敲击不同的瓶子时力度要相同，同时不要太用力，以免敲坏玻璃瓶。 拓展与替代： ♦教师可根据音阶调整水量的多少来制作音乐瓶，并为幼儿演奏乐曲。（悬挂音乐瓶声音会更好听） ♦可将钢管、竹筒等切割成长短不同的管子，悬挂起来制作成音乐筒。 ♦提供编钟演奏的视频资料供幼儿观赏。 科学小知识 当用小木棒敲击玻璃瓶时，瓶子和水会发生振动，当振动通过空气传到我们的耳朵时，我们就听到了声音。由于每个瓶子里的水量不同，它的振动频率不同，所发出的声音也不同。水越多，振动越慢，音调越低；氷越少，振动越快，音调越高。编钟的工作原理与此类似，编钟的钟体小，敲击时，振动就快，音调就高；钟体大，音调就低。 |
