|
一、分享游戏。培养儿童的社交能力，要从分享开始。要知道，儿童小的时候根本不会为别人着想，因为他还没有分享的概念。这时，父母可以通过游戏，教儿童学会分享。比如，可以和儿童一块玩吃零食的游戏。 父母与儿童一人拿一些零食，之后，父母先把自己的零食放入儿童口中，接着，再让儿童将他的零食放在自己的口中，如此反复。当儿童将零食放进你嘴里时，可以夸奖他一下，比如“你真是个好儿童”、“你做得真棒”等。这样，儿童一高兴，就会乐意玩这个游戏。这样，通过这种给零食的过程，儿童就会逐渐跳出以自我为中心的小圈子，建立分享的概念，并逐渐熟悉社会生活中“我和他”的关系。 二、做儿童的第一个朋友。通常，父母和儿童在一起的时候，总是有自己独特的交往方式和活动内容，这是任何人都代替不了的。一般来说，除了妈妈以外，父亲就是儿童最亲近的人，也是儿童最信得过的人。因此有心的父母有时间可以多陪陪儿童，做儿童的第一个朋友。自己可以扮演“大男孩”、“大朋友”的角色，和儿童一起做各种有趣的游戏，并耐心回答儿童提出的各种“为什么”，以培养儿童的交友能力。 三、让儿童去买东西。让儿童开口说话，与他人交谈，是培养社会性的首要基础。有心的父母，可以适当培养儿童自己去学买东西，以引导他开口与人说话。开始，可以先和儿童一起去市场或超市买东西，去之前先把钱交给儿童保管，结账时让儿童去付款，父母不要说话，可以先在一边看着。这样，在无形中儿童就会和收款人形成一种社会交往关系。如此几次后，可以试着让儿童自己去适当的地方购物，从而使他的社交能力不断提高。 四、多与儿童交流。父母要多与儿童交流，多跟儿童谈心，因为父爱能促进儿童情感的发展，也能引导儿童的情绪向积极的方面发展。对儿童来说，在与父母相处、交流的过程中，他能够很快地学会冒险精神，并能强化他对外界的了解与刺激感觉，促使他能大胆而迅速地走向社会。 五、多玩假想游戏。培养儿童的社会性。父母也可以制造一种假想环境，利用儿童的玩具或洋娃娃等物品，玩一些过家家、看电影、探望病人等游戏，游戏时可以引导儿童把自己的想法表达出来，也可以交给他该怎么做或该怎么说等，最终使儿童愉快地做完游戏。这种假想游戏不仅具有一定的社会性，而且还能使儿童体验社交的方法与方式，并有助于培养儿童的创造力。 |
