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对幼儿来说，环境是会说话的隐性语言。当他们进人幼儿园时，首先感受到的是环境中的色彩，它能通过色彩和形象的布局安排，随时随地、潜移默化地影响幼儿的道德品质和行为习惯。发展心理学认为，幼儿时期是人的身心迅速发育的时期，也是人一生之中最能接受新鲜事物的时期，幼儿时期的印象会影响人的一生。据日本色彩研究所的调查结果发现，幼儿喜欢纯色，不喜欢浊色。 幼儿对色彩是很敏感的。3岁以下幼儿（包括几个月大的不会说话的婴儿）虽然大多不知道色彩的名称，但是80%以上的婴幼儿能正确认识红、黄、绿色，进行个别指导过的幼儿还会认识褐色和黑色等多种色彩。在这一年龄阶段，婴幼儿往往先选色再看色。3岁以后，幼儿有了色彩概念，随着年龄的增长和认知的发展，他们对色彩的个性盲从逐渐发展到有自己的色彩喜好，逐渐建立起自我意识，显露出一定的个性品质。总之，幼儿时期是人的直觉感官发育最快的时期，简单、纯正、明快、活泼的纯度色彩和视觉舒适优美的环境色调最为幼儿喜欢。 |
