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美国心理学家理斯基奈说：“世界太大了，而学校又太小了。”为了培养孩子的自立精神，应该提倡他们尽早走出家门、走出校门，到社会大课堂中去经受锻炼。 美国孩子早早出门找工作 在美国，孩子长到10来岁时，就让他们走出家门，到外面去找工作做。比如给人家花园锄杂草，替人家临时照看孩子，或是上街卖卖报纸等。通过这些工作，孩子能够学会根据不同人的要求，进行不同的工作，培养锻炼他们独立工作的能力和责任心。 我国当前中学和大学正掀起一股勤工俭学热，在大街小巷、饭馆商店中，到处可以见到他们活跃的身影。勤工俭学的意义在于它能培养和发挥青少年的创造和办事才能，使他们更快地走向自主道路。据一些同学反映，在假期中找工作十分困难，社会各方面的支持和帮助是完全必要的。 日本孩子参加社会义务服务 日本高中生的“志愿者运动”为中心的“青少年参加到社会中去”的活动，吸引了很多学生“自发”、“无偿”地到社会各行业去义务服务，如到图书馆为盲人读书、指导儿童会、访问老人之家、清扫公共设施、募捐等等，我国也有类似的服务活动。 美国大学招生，还把在中学期间参加社会义务的证书，作为人学必要的条件之一，目的在于鼓励中学生自觉参加这类活动。通过这些服务性活动，学生们获得了不少实际体验，有利地明确作为社会自立人的地位和责任，树立正确的人生态度。 乳燕毕竟要凌飞！孩子们只有在风雨搏击中，才能增长才干，锻炼成长，让他们早些脱离父母的羽翼，向着未来，展翅飞翔！ 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
