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3-7岁的幼儿要养成讲礼貌的好习惯。孩子有礼貌的行为习惯是在日常生活中不断实现而形成的。孩子从一开始懂点事，家长就要？：他见了熟人主动问好，分别时说再见，大人工作学习时不扰乱，大人说话时不插嘴，做错了事要说“对不起”，等等，另外，在客人来了以后，要尊敬客人，热情周到地待客：先问好，然后给客人让座，客人问话时，应抬头看看，认真听，认真答话。 讲礼貌的道理孩子是容易理解的，难的是自觉地坚持下去，形成习惯。比如孩子从外面回家，见到爸爸妈妈要打招呼，这一般比较容易做到，如果家中来了客人，有的孩子就不习惯打招呼了，往往一低头就走过去了。这表明孩子在这方面的自觉性需要加强，家长就要利用各种机会在具体的活动中提醒他，甚至可以暗示他。经过几次有意识的待客训练，孩子就会变得自觉一些了。家长要适时表扬，使孩子把良好的习惯坚持下去。 另一方面，家长如果做出榜样，更可以感染、带动孩子。家长总是有礼貌地待人，有事去别人家先敲门，经允许后再进屋，不小心碰到别人就主动向人道歉，我们可以相信，在这样具有良好意志品质的讲礼貌的家长的带动和教育下，他的孩子一定会成为一个讲礼貌的好孩子。 对幼儿的意志品质的培养，除了注意他们在不同年龄层次上的区别外，还要依照每个孩子的个性，采用不同的处理方法，决不能“一刀切'要因人而异，因材施教，这样才能收到良好的效果。有的孩子生性暴躁易怒，有的性情温和，有的敏感，有的含蓄，父母要熟悉、了解孩子的个性，要根据自己孩子的知识程度、能力、坚持性、自制力的实际情况，在日常生活中，在孩子接触大自然的过程中，在游戏中，有针对性地分配给孩子难易不同的“任务”，培养他们的目的性、坚持性和自制力。 有的孩子体力好、智力高，父母和老师就要让他们完成一些较为费力和用一些脑筋才能完成的任务。同时要注意，这些孩子往往坚持性不强，缺乏耐心，要鼓励他们坚持完成任务。有的孩子缺乏信心和主动性，但却能埋头苦干，有坚持性，那么家长就要在各方面鼓励他大胆一些，提高他完成任务的自信心。比如，在选择游戏种类时，先选择难度小的游戏让孩子做，然后加强难度，使孩子的自信心得以增强。这以后，他的主动性也可以慢慢增强。 总之，家长一定要根据幼儿心理发展的一般特征和个别特征，区别对待每个孩子，让孩子在从三四岁至六七岁这个年龄阶段，初步培养出良好的意志品质。要从实际出发，向孩子不断提出新的要求，促使孩子的心理逐渐达到本阶段应有的水准。同时，还要积极创造条件，引导孩子的心理向高一级的年龄阶段过渡。幼儿阶段的孩子可塑性很强，父母一定要珍惜这段“黄金时间”，让他们从小就具备较坚强的意志品质和其他良好的心理素质。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
