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好奇心是人类最珍贵的潜能之一，它是探索未知事物的欲望，更是追求知识的动力。可以说，每一个孩子都有着强烈的好奇心，这种好奇心就是求知欲的表现。通常，在强烈的求知欲望下，人就会思维活跃，变得爱提问题。而通过不断提出问题和探索问题的积极思维活动，又促使大脑神经细胞的发育，从而提高了大脑的功能，同时又促进了智力的发展。这就是孩子爱问“为什么”的原因，也是那些爱问“为什么”的孩子日后有更多成功机会的原因。 法布尔是法国人，是一位有名的昆虫学家，他的《昆虫记》是全世界孩子都爱读的作品。他的成功即是源于他小时候对各种小昆虫的好奇与喜爱。法布尔出生在一个山清水秀的小山村。他的奶奶养了很多的小鸡和鸭子，法布尔喜欢看奶奶怎么喂养它们。奶奶常常会抓一些虫子给小鸡小鸭们吃。每当这时候，法布尔就A在柵栏外边，出神地看着小鸡和小鸭子们一起抢虫子吃的情景。 为了让奶奶高兴，法布尔每天也跟着奶奶去捉一些小虫子，捉到后就将它们装在一个小瓶子里。没想到的是，由于天天这样捉小虫子，法布尔观察、接触到了各种各样的小昆虫，并逐渐对这些昆虫产生了浓厚的兴趣，从而掌握了很多昆虫的习性。 后来，法布尔考上师范学校，对生物学更感兴趣，这门功课学得非常优秀，尤其是对一些昆虫更是偏爱。在求知欲望的驱使下，他常常把一些美丽的蝴蝶分成类，做成标本，夹在夹子里保存起来，以便日后观察、研究。在毕业典礼的讲演会上，法布尔向大家讲了“如何简便区分害虫和益虫”的方法，显露了他对昆虫学研究的不凡见解与独到方法。最终，法布尔在这方面取得了很大的成就，成了昆虫学家。 求知欲是创造和成功的开端.是儿童智力发展的内在动力。有了旺盛的求知欲，孩子才有可能自觉地、发自内心地去探求知识的宝库。有些家长认为，孩子在小学阶段，只对玩耍感兴趣，学习知识是被动的。这样的认识其实是错误的。要知道，孩子的智力与知识正是在好奇与满足中得到发展的。因此，爸爸妈妈一定要保护和正确引导孩子的好奇心，使孩子幼稚的好奇心发展为强烈的求知欲。如果孩子们平时爱问“为什么”，不要表现出不耐烦的样子，更不可以把这看成是孩子的捣乱与淘气，更不可以用冷淡、漫不经心、瞒哄或支吾搪塞的态度来对待。这样会损伤孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。 |
