|
英蕊幼儿英语教案第23课 这是他的头部 （第二课时） Story 23 This Is His Head （2） 一 教学内容： 重点句型：This is his/her head/neck/shoulder. 二 教具：狐狸头饰、小兔子头饰 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! / How are you? C: Hello! / Good morning! / I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型：教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： Game1：教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ 教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2: 游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师事先准备一个大转盘和男孩或女孩的身体部位的图片，转盘上面是表示身体的部位的图片。教师把小朋友分成两组，教师可请小朋友轮流来转动转盘，看看小朋友转到的图片表示的是身体哪个部位，并大声地说：“This is his/her head/neck/shoulder.”说对的小朋友就可以将自己组所转的身体部位图片组成一幅完整的图。最后，看看哪一组最快完成图画为胜。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
