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英蕊幼儿英语教案第17课 早上好（第二课时） Story 17 Good Morning！ （2） 一 教学内容： 重点句型：Good morning/afternoon/evening! 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换）T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 我做你说：教师用动作表示该单词的含义并让小朋友理解后才开始做游戏。 如：教师说早晨（morning），小朋友们一起做起床、伸懒腰的动作；教师说下午（afternoon），小朋友们做做游戏的动作；教师说晚上（evening），小朋友们做睡觉的动作。 Game3: 教师让3位小朋友分别拿着morning，afternoon，evening的三张图片，站在黑板前面，并将小朋友分成两组进行比赛。如教师说：“morning”每对的第一位小朋友一起跑到单词前面轻拍“morning”这幅图，并对这位小朋友说：“Good morning!”然后跑回自己的队伍，与下一位小朋友拍手交接，然后替换单词继续游戏，看看最后哪组的小朋友拍对的最多。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。教学补充：歌谣： Good morning to you! We’re all in our places, with sunshine faces. 歌词大意： 早上好！我们带着阳光般的笑容，已各就各位。 |
