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英蕊幼儿英语教案第23课 这是他的头部 （第一课时） Story 23 This Is His Head （1） 一 教学目标： 1 引导小朋友了解自己的身体部位名称。 2 简单了解每个身体部位和它们的作用及英文表达方式。 二 教学内容： 重点单词：head neck shoulder 三 教具： 图片、洋娃娃 四 教学过程： 动漫故事： 乐乐在厨房烧菜，笨手笨脚的，差点儿没惹起一场火灾，可可自告奋勇去做红烧鱼，没想到却把鱼烧糊了，轮到豆豆到厨房露一手了，豆豆把一只鸡放进烤箱，忘了记时间，结果把鸡给烤焦了，肚子饿了，却吃不上饭，怎么办？聪明的乐乐买了一个机器人厨师回来，这个机器人的本事可真不小，刚把它安装好，就跑到厨房里大显身手，不到一会儿，就在餐桌上摆满了各式各样可口的饭菜。可把可可他们高兴坏了！ （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello!/Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词以及句型。（建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示本课重点单词并律动教学 T: Everybody! Stand up! Follow me! （五）演示动漫游戏Game： 游戏规则：头的英语单词怎么说？脖子的英语单词怎么说？肩膀的英语单词又是什么？ 让我们来玩一玩这个游戏！ 英文单词：head neck shoulder 小朋友，你会安装自己的机器人吗? 来看看我们的小机器人的头呀，脖子呀，肩膀呀都是什么样子的？请你看看听听，然后把他们安装上去哟！ T: Now, let's play a game! Listen carefully! Which is ……? Wonderful! /Very good！ 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Who wants to try? C: Let me try! （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure： （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
