|
活动目标： 通过观察、操作等活动，引导幼儿初步认识秋季穿着的服装，如毛衣、毛裤、外套，并能说出它们的名称。 引导幼儿学习穿、脱毛衣和外套，培养幼儿的自我服务意识。 活动过程： 一、活动流程 观察服饰——装饰衣服——欣赏评价师：小朋友穿的衣服都一样吗？ 幼儿：我看到小朋友穿的毛衣很好看。 他的毛衣上面有很多小点点。 我的毛衣上面是一条一条的。 我看到小朋友的毛衣有红的、绿的，黄的。 我们用小手指来装饰毛衣！ 蘸颜料时要小心不要把袖子弄脏了！ 我们用漂亮的小纸片来装饰毛衣！ 我们给毛衣涂上漂亮的颜色！ 幼儿部分作品展示： 粘贴组： 点画组： 平涂组： 二、户外活动 早操、幼儿自选游戏（沙包、响筒等）。 小班模仿操、站立姿态操，游戏“貼人”。 趣味模仿操练习。 三、生活指导 重点指导幼儿学习穿、脱衣服的方法具体方法： 脱衣服： CD开襟式：解开衣扣，向身体两侧打开衣服向下滑至肩下，脱下两只衣袖。 (2)套头式：将衣服的下摆向上提至腋下，先将两条手臂脱出，再使头部脱出 穿衣服： 开襟式：先把衣服披在肩上，分别将两条手臂伸入衣袖，再扣上纽扣或拉上拉链。 套头式：先分出衣服的前后，衣服的前面面对自己朝下，把头套入中间的大洞洞，再分别将两条手臂伸入衣袖，最后将衣服拉整齐。 四、区域活动 重点指导益智区和操作区。 益智区：引导幼儿学习按照套娃的大小烦序组装套娃。 我先把套娃排好队，然后再把它们送回家。 你这样做是不对的，应该把这个大一些的先放进去，那个小的最后才放。操作区：引导幼儿学习双手配合拉拉链，鼓励幼儿多练习。 我们先看看老师是怎样打开苹果拉链的。 我们也可以自己拉拉链了。 五、生活活动《穿裤子》 重点：引导幼儿初步学习穿裤子的方法。 难点：幼儿能独立穿裤子。 活动流程：观察裤子一学穿裤子一个别指导 我们先看看裤子的前面在哪边？ 一边的火车先钻进山洞，呜——火车出来了！ 另一边的火车钻进山洞，呜——火车也出来了！ 我的裤子很快就要穿好了！ 六、离园活动儿歌：《穿裤子》 附儿歌：穿裤子 宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞， 呜一呜一呜，两列火车出山洞。 这是本主题活动的第一天的活动。在这一天中，幼儿能认真地观察小朋友穿 着的衣服，知道秋天到了，小朋友都穿了毛衣、毛裤、外套。在活动中，教师在讲授和演示的基础上，观察了幼儿的独立穿、脱衣服和裤子的过程，并随时进行个别指导。同时，在指导中，教师的评价也应该贯穿其中，如幼儿穿、脱得好，教师要及时夸赞，幼儿倘若出现问题，最好也要以适合幼儿的语言巧妙地提出.不伤害幼儿的学习积极性，这样才能引导幼儿学习自己提裤子的方法，提高幼儿的生活自理能力。 |
