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中班手工教案 有趣的纸袋玩偶

时间:2013-07-22 14:25来源:1http://yr.89sp.com 作者:苏晓倩 点击:
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活动目标: 利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。 让幼儿萌发的创作意识,增强探索能力。 能大胆想象和制作不同的表情,体验制作活动的乐趣。 活动准备: 一个玩
     活动目标:
     利用纸袋通过剪、贴、画等技能表现各种动物的形象。
     让幼儿萌发的创作意识,增强探索能力。
     能大胆想象和制作不同的表情,体验制作活动的乐趣。

     活动准备:
     一个玩偶范例,若干动物头像。
     纸袋若干、油画棒、固体肢、剪刀、各种动物和人物的五官纸样。

     活动过程
     一、导入活动,激发兴趣
     请小朋友猜一猜用布盖着的是什么?然后老师把布拉开。小朋友说是小电视,然后出现纸袋小熊猫,老师以小动物的口吻说:“小朋友们你们好,动画城开播了,你们认识我是谁吗?(小朋友回答是小熊猫)对,我是小熊猫乐乐,今天我还请来了我的好朋友一起来给小朋友表演节目,你们想知道都有谁吗:(想〉好,请小动物们一个个出来,你们认识我吗?对,我是小兔子——娜娜、我是小猪——嘟嘟、我是小花猫——咪咪。老师把小动物分别贴在黑板上,好,老师先把电视机关了。”

     二、幼儿学习制作方法
     刚才小朋友们认识了这些小动物朋友,现在老师给你们提个问题:你们知道这些小动物是用什么材料制作的吗?(幼儿回答出是用纸粘和笔画的)
     那小朋友看一看这些动物是怎样制作的呢(注意提示幼儿观察纸袋小动物的外型特征)?怎样区分小动物的头和身体呢(幼儿根据实物说出把纸袋用剪刀剪两个洞)?
老     师再拿起来纸袋让幼儿观察纸袋两端有什么不一样,(回答出一边有口,一边没有口)那想一想小动物的头应该放在哪边,做出来的小动物才能表演呢?通过动脑筋说出头应该在没有口的一边,并知道在这一边剪掉两个小角。同时提醒幼儿,小动物的耳朵是不一样的,粘上不同形状的耳朵,再画上五官,就是不同的小动物。
     4.教师根据幼儿的表述进行总结,演示制作方法:
     (1)贴:在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用彩笔画出小熊猫的眼睛、嘴巴。
     (2)剪:在纸袋两边中下部剪两个小孔,大小能伸进手指即可。
     (3)伸:把一只手伸进纸袋,大拇指和食指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手,纸袋玩偶就做好了。
     教师边做边引导幼儿学习制作步骤。

     三、幼儿学做纸袋玩偶
     1. 带领幼儿参观老师准备的材料,有剪好的小动物耳朵,还有五颜六色的彩色纸。问幼儿你们想不想自己制作一个纸袋小动物,激发幼儿动手制作的兴趣。
     2. 幼儿自由选择材料制作。进行制作时用老师准备的小动物耳朵制作也可以,自己剪出小动物的耳朵也可以。看一看谁最聪明,能制作出与老师不同的纸袋小动物就最棒了。激发鼓励幼儿大胆地探索、创新,还进行比赛看谁把小动物打扮得最漂亮。

     四、总结评价,体验成功的喜悦
     教师戴上玩偶,以玩偶的身份与幼儿打招呼,进行简短交谈,肯定幼儿的制作,并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。
     活动中,教师以小动物的口吻引导幼儿开始活动,能激发幼儿的制作兴趣。接着在制作过程中,教师一边演示,一边向幼儿讲解,但在此过程中,又不时加以提醒:小动物的耳朵是不一样的,粘上不同形状的耳朵再画上五官,就是不同的小动物。总结评价阶段,教师又以玩偶的身份与幼儿交流,肯定幼儿的制作,并从五官的位置、材料和色彩的选用等方面对作品进行评价。这种针对性评价,使得每位幼儿的优点都被发现,帮助幼儿树立制作的自信心。
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