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活动目标 1.指导幼儿运用彩泥浮雕手法塑造自己喜欢的小动物形象。 2.运用色彩和图案等对彩盘进行装饰。 活动准备 1 用一次性餐盘和各色面泥制成的装饰彩盘范例，彩盘中间可以是小花猫的头像，周围是小鱼图案。 2 幼儿收集的自己喜欢的小动物照片、图片或动物玩具模型。 3 —次性餐盘、垫板和剪刀，每人1份；泥工工具、各色面泥、胶水、彩纸、水彩笔，每组1套。 活动过程 观察、欣赏彩盘。 出示彩盘，然后提问：看看彩盘上都有什么？是用哪些材料制成的？ 教师：老师有一个特别好的动物朋友，就是彩盘上的这只可爱的小花猫。这是老师给它做的彩盘。你想不想也给自己的动物朋友做一个彩盘呢？激发幼儿的制作 兴趣。 幼儿介绍自己喜欢的动物朋友，引导幼儿进行构思。 教师：你喜欢什么动物？为什么？你还喜欢哪些动物？希望和哪个动物做朋友？教师：你的动物朋友是什么样子的？它的眼睛、鼻子、嘴、耳朵、毛发颜色和花纹有什么特点？ 教师：你想怎样表现你喜欢的动物呢？是只表现头，还是表现全身？是正面的，还是侧面的或背面的？ 教师：你想怎样装饰彩盘的四周呢？做出动物喜欢的食物、玩具，还是花边图案？ 和幼儿一起用浮雕的手法塑造动物形象。 取一块和动物身体颜色相近的面泥作为基础泥，捏压出动物的头形或身形，按放在一次性餐盘的中心。 运用捏、揉、搓、按等方法或用刻刀、小棍等工具，塑造出动物的五官及花纹，用泥工工具小心地添加在动物的头部或身体上，按牢，提醒幼儿要表现出动物的主要特征。 要求幼儿注意在垫板上放泥、捏泥，并将剩余的泥按颜色收到盒子里。 装饰盘子。 请幼儿运用面泥、绘画、彩纸粘贴等多种手段和材料对盘子进行装饰，如：用水彩笔在盘子周围画装饰性花边；用彩纸剪出小花、蝴蝶结等图案进行粘贴；用面泥捏出萝卜、小鱼等动物爱吃的食物进行装饰。注意色彩的搭配要鲜艳、明快。 作品展示。 协助幼儿将作品布置在“我的动物朋友”小主题墙面中，并可和幼儿一起将装饰盘组合摆放出花朵、海浪等有趣的造型来，供幼儿欣赏和相互学习。 活动变式 1 鼓励幼儿探索用方形、菱形等不同形状的废盒盖、瓶盖制作彩盘，并尝试用毛线、彩珠，羽毛、豆子等辅助材料进行装饰。 2 制作表现人物、植物、风景等其他内容的装饰。 3 可用制作彩盘的方法制作活动区标志牌。 重点提示 当幼儿对塑造出动物的形象特征感到困难时，可鼓励他们一边观察动物照片和玩具模型，一边塑造。 |
