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“望子成龙”这句话反映了父母对子女的期望，天下哪一位父母不希望自己的孩子成材呢？为了把孩子培养成科学家、文学家、艺术家、'阃家……家长们为子女提供了丰富的物质基础。调查表明，每个家庭用在孩子身上的花费大大超过成人，孩子成为家庭主要的消费者。为了孩子的前途，家长省吃俭用，不惜一掷千金，使钢琴、电子琴等令人咋舌的贵重物品，“飞人寻常百姓家”。 家长们盼望孩子成材的心理因素是各种各样的：有些父母，在自己的社会里，得不到应有的承认和满足，他们希望子女能实现自己的理想，生活得比他们幸福。一位母亲说：“我是没多大出息了，我的一切希望都在孩子身上，我要让他成为最聪明最能干的人：已做出成就的父母，则把自己事业未竟的雄心投射到孩子身上，希望孩子通过自己同样的成就保持家庭的荣誉。 父母们的期望是可以理解的。但是如果把期望强调得过分，化成种种背刻的要求对孩子，那么，这对孩子的成长是不是一种负担、一种折磨、一种阻碍呢？ 有的父母不顾孩子的禀赋、兴趣、学习条件等方面的因素，一味地要求孩子达到他们的目标：上学必须是好幼儿园，考试必须全班第一，门门98分以上，同时还必须具有弹琴、绘画等特长，必须年年当上模范生……为了实现这样的要求，他们定下条条清规戒律，严格限制孩子的活动自由，如若孩子满足不了他们的愿望，他们就火冒三丈，奚落、训斥、威胁、恐吓，直至体罚，这是“焦虑过度”症的又一种表现。 怪不得孩子们会发出这样的抱怨： “为了使我考上理想的幼儿园，爸爸对我实行了三光政策一课余时间全占光，课外书全收光，看电视时间取消光。”“一上初中，我就被判了3年徒刑，家庭是监狱，爸爸妈妈就是看守。” “压在我头上有两座大山，一座是爸爸，一座是妈妈。” “爸爸、妈妈，请还我自由，还我快乐！” 幼小的孩子承受着来自父母过重的压力，为了让父母高兴，为了满足父母的过分要求，他们拼命努力，无时不处在高度紧张的精神状态中，可爱的孩子由此失去了天真和活力，人格在一天天萎缩，他们在向社会大声疾呼：“救救我们吧!” 家长们是否应该反躬自问：我给孩子的是什么样的爱？ 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
