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母子之间的对话 学期当中的某一天傍晚。 母亲：帅帅，都快一个小时了，你的作业还没有做完吗？ 帅帅：还没有。今天老师布置的作业很多，数学10个题目，语文抄写两篇课文。 母亲：老师也真是的，布置那么多作业，孩子能吃得消吗？帅帅，实在做不完就做一半吧。 帅帅：那明天老师会批评的。 母亲：明天我给你们王老师打个电话，就说你这两天身体不太舒服，她就不会批评你了。 或许老师布置的作业确实多了一点，孩子确实有点累。母亲心疼孩子也是情理之中的事，但方法却未必正确，给孩子造成的心理影响很不好。正确的做法应该是告诉孩子：老师布置的作业可能多了一点，但应该尽力完成它。对孩子的辛苦表示理解：做这么多作业肯定很辛苦，如果累了，就站起来放松一下，然后再写。 母亲的理解会让孩子感受到爱与宽慰，同时也会受到鼓舞。努力把作业做完之后，他会有一种成就感，并因此而感到高兴和充实。这对培养孩子的信心、行动能力、责任心和自我体验的心理大有好处。 母亲不应该当孩子面批评老师。因为老师除了对学生的爱，更多地是从社会的角度和要求出发来教育孩子，更多地把孩子的现在和未来衔接在一起，也是代表社会的发展趋势来要求孩子的。如果说老师对孩子的要求有过高倾向的话，那是因为社会是如此要求的，而不是老师本人。明白这一点，父母就比较容易处理孩子与老师、孩子与作业之间的关系，就不会因为疼爱孩子而做出对孩子不利的选择。 母亲打电话给老师说孩子不舒服这类不诚实的做法，也会给孩子造成不良的心理影响，这是应该注意的。 |
