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对孩子的表扬应该针对孩子的行动、动作、成绩，使他们感觉到帮助人和体谅人给别人带来的愉快和幸福，鼓励他们具体的行为中所体现出来的创造力。 因此，表扬孩子要坚持一条最基本的原则：使孩子从表扬中对自我作出实实在在的结论。这一点从下面的对比中可以得到明确的说明。 有益的表扬：我们对你这次的考试成绩感到满意。孩子的推断：我学得不错。 无益的表扬：你真聪明。 有益的表扬：你主动打扫了教室，我很高兴，希望全班同学都能这样。孩子的推断：我的行动给老师留下了一个好印象。 无益的表扬：你是班上最好的学生。 有益的表扬：你带着小弟弟玩，小弟弟真高兴。孩子的推断：我是懂事的。 无益的表扬：你真有礼貌。 有益的表扬：你写的诗打动了我。孩子的推断：我能写诗，我真高兴。 无益的表扬：你成了个诗人。 有益的表扬：你送给我的花真漂亮，我非常喜欢。孩子的推断：我有欣赏能力和选择礼物的本领。 无益的表扬：你真是个有心眼的孩子。 有益的表扬：你的作文有几个地方写得很新颖，很吸引人。孩子的推断：我是有创造性的。 无益的表扬：这篇作文写得不错。 有益的表扬：你画的小熊猫真可爱。孩子的推断：我画得不错。 无益的表扬：你成了一个大画家。 孩子会从父母的表扬用语中进行推断，对自己做出具体的结论，对于培养积极健康的心理至关重要。善于养花的人都知道阳光的照射对花的成长有利，但绝对不会在夏季烈日炎炎的中午把娇嫩的花朵放在太阳下直射。孩子的这些恰如其分的感受会对他潜移默化，逐渐形成健康的心理基础：正确地面对环境，正确地面对自己。 来自《你的孩子是天才》 主编：林馥妍 |
