幼儿园中班数学教案——美味点心屋

    活动目标：

    1、认识数字9，感知数字与数量的关系。
    2、复习数字6—8，正确观察比较数量的差异。
 

    重点、难点：感知9以内数量，正确观察比较数量的差异。
 

    活动准备：

    1、幼儿活动材料、铅笔、橡皮、小积木若干、保鲜袋若干（贴有数字）6—9数字卡片一套；
    2、分别画有四种不同点心的卡片四张，每张卡片上均有九个点心；点心筐四只，教师作业纸一张。
 

    活动过程：

    一、数点心
    1、逐条出示画有点心的卡片，请幼儿说出点心名称并点数。
    2、这些点心都是九个，可以用数字几来表示呢？
    3、出示数字9，幼儿认读。
    4、9可以表示9个点心，还可以表示什么？
 

    二、包装点心
    1、点心屋的营业员阿姨请小朋友帮忙把点心装进袋子里。（要求：袋子上是数字几，就装几个积木）。
    2、幼儿将各种点心分别按袋子上的数字逐一装进袋里，然后看看装得是否正确。
    3、老师随意得抽三包，集体进行检查。
 

    三、点心装筐
    1、点心装好了，要分开放到篮子里，瞧，这里有四个篮子，每个篮子上面都贴有数字，看一下数字娃娃是几？你的袋子上是几就装到几的篮子里。
    2、请个别幼儿示范，再集体将点心包放在相应的篮子里。
    3、老师请四位家长当营业员，每人拿一个篮子，检查孩子是否放对。
 

    四、幼儿操作活动
    1、（出示教师作业纸）点心送好了，要请小朋友涂五角星了，我们一起看看吧！
    2、教师对操作题进行讲解示范，幼儿进行集体操作（幼儿活动材料）。