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活动目标： 1、增加幼儿对春天的认识。 2、培养幼儿的语言表达能力和动手操作能力。 活动准备： 课件、燕子、迎春花、青蛙头饰；青蛙的全家福；图片、展板、 活动过程： 1、 听音乐《郊游》进入活动室。 2、 途中奇遇小燕子、小青蛙，谈话： （1） 小燕子，冬天怎么没看见你呀？ （2） 你手里的迎春花先长叶还是先开花？ （3） 青蛙妈妈，你知道藏在洞里的动物还有谁吗？ 3、 观察青蛙妈妈的全家福，说出青蛙的生长过程。 4、 教师诗画春天（柳树、小草、小花、大山、河水） （1） 小草中有什么？ （2） 春天还有什么花？（看课件，说出幼儿园里的花） （3） 小河里、山上住着谁？ 5、 幼儿听音乐分组活动 幼儿分成4组。一组绘画春天，另外三组用春天的图片进行粘贴。 6、 每组选一个代表讲春天。 7、 听音乐《郊游》到外面寻找春天。 |
