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活动来源： 环保意识是现代人应具备的基本素质之一，并且环境保护问题越来越被人们重视。孩子是环境的主人，从小培养幼儿的环保意识对于保护环境非常重要。幼儿的环保教育要从“大处着眼，小处着手”，本活动重在让孩子从小树立环保意识，使保护环境成为幼儿的日常行为，从我们做起，从点滴做起，争做环保小卫士。 活动目标： 1．了解树木对环境的重要性，增强热爱树木的情感。 2．懂得并简单掌握保护树木、保护周围环境的方法： 活动准备： 大挂图、分解图、幼儿操作图片若干。 活动过程： 一、通过故事引出课题 出示挂图 师：小朋友们仔细看图片，告诉老师这是什么地方？ 你感觉这个地方怎样？ 这是动物城堡，小羊、老虎、小熊等许多动物都一起搬家到了这座动物绿城，这真是一座绿色的城市，到处都有绿色的树木。这里的空气特别清新，动物们都认为在这里生存是一件幸福的事情。看见了这么多的树木， 小猫说：“我要做一串树叶项链，肯定更漂亮。” 小猴说：“我还没有金箍棒，折一根树枝来当吧！” 大象说：“截一段树干做板凳，肯定结实。” 小猪说：“这棵大树挡住了我去奶奶家的路，不行，得砍掉……” 就这样，没有几天，动物绿城的树木就被破坏掉了。 提问：没有了树木，动物绿城变成了什么样子？这样的城壁你感觉怎么样？ 没有了树叶，动物绿城可能会出现什么情况？ 出示图片 图片上显示出晒得小狗受不了，噪音吵得小熊睡不着觉，沙尘暴吹得小羊睁不开眼，汽车尾气呛得小猪直咳嗽等。 引导幼儿逐一观察图片，并提问：这可怎么办呢？（引导幼儿想出办法——种树）动物们齐心协力种了很多树，大树给小狗遮住了火辣辣的太阳，为山羊挡住了沙尘，为小熊减少了噪音，为小猪净化了空气，动物们开始了幸福的生活。 老虎：我们的城市又变得一片绿色，美丽干净了，大家一定要保护好我们的环境。小猴：大王，怎样做才是保护环境呀？（你们猜：大王老虎说了些什么？） 大王说：所有的动物都听着，你们不懂得怎样保护环境，我要到六一幼儿园去招聘环保小卫士，给他们戴上这些金光闪闪的写有“环保小卫士的奖牌，让他们来管理你们。中三班的小朋友，你愿意做我的环保小卫士么？ 请你告诉我怎样保护环境呢？（引导幼儿说出：不折花草树木，不随地吐痰，不大声吵嚷，不乱丢垃圾，不乱画，节约用水） 二、幼儿操作活动 1．动物们做得怎么样呢？老师今天拿来他们的照片，请小朋友来做裁判，你来判断谁做得对谁做错了，做对的就画√，做错的就画×（发操作材料）。 2．请画好的小朋友给客人老师讲一讲：你为什么这样画？ 三、活动结束 我们幼儿园周围也有许多大树，我们出去呼吸一下新鲜空气吧！ 活动延伸： 1．开展保护小树的宣传活动，选出环境保护小卫士。 2．设计护树标志，制作护树警示牌。 活动反思：活动设计借助幼儿喜欢的小动物来切入主题，幼儿感觉亲切、自然，把情感教育与环保教育融为一体，使整个活动形象、丰富。重点部分引导逐步深入，孩子能将生活中的行为尽情表达出来，更加明确环保过程中的对与错，结尾处让幼儿亲自评断别人的行为，也强化了幼儿的是非观念。 活动评析： 本次活动基本达到了预期目标。活动开始教师从幼儿熟悉的故事人手引出活动的主题，激发了幼儿学习兴趣。活动中，保护树木与幼儿熟悉的动物紧密结合，易于幼儿理解和接受，并激发幼儿爱护树木的情感。整个活动层层递进，由浅入深。教师不断地激发幼儿动脑筋、想办法：“树木被破坏掉了会怎么样？”“出现了什么情况？…‘我们应该怎么办？”从而引出“种树”，种了树以后“我们应该怎么样去做？”引出保护环境，使幼儿懂得了我们大家都应该保护环境的道理和正确的做法。活动最后教师安排了请幼儿将画好的作品讲给客人老师听，培养了幼儿敢于说话、主动与人沟通的交往能力。 当然环保意识的形成还需要在日常生活中不断强化和巩固，例如：可每天请两名环保小卫士给小树浇水；家园合一，请家长配合做幼儿环境保护的示范者、监督者等。 （点评：赤峰学院初等教育学院王素珍） |
