幼儿园中班手工教案—学习轴对称剪纸

      一、活动生成：
      轴对称剪纸是剪纸艺术中的传统技法之一，是初学者很容易 掌握的一种剪纸方法。轴对称适用于表现生活中对称的事物，是 激发幼儿剪纸兴趣和培养创造性的有效技法之一。为此，我做了 一系列活动使幼儿很自然、主动地学习和掌握这一技法，进而达到 自由想象、剪纸创造的目的。

      二、活动目标：
      1.在找对称轴的基础上学习用对折的方法寻找对称轴。
      2.尝试用折、画、剪的方法表现对称的物品。
      3.感受对称作品的美，体验剪纸创造的乐趣。

      三、教学重点和难点：
      理解轴对称，学习对称剪纸的技能。

      四、活动准备：
      日常生活中了解什么是对称，能主动探索对称的物品。体验 对称美，感受对称美的特点。
      将各种有代表性的对称物品陈列在活动室，如花瓶、蝴蝶标 本、风筝图片等。
      准备正方形、长方形纸、画笔和剪刀等。

      五、活动过程：
      1.导入活动
      引起兴趣，复习对称，引导幼儿寻找事物的对称轴。
      师:今天我们活动室来了许多新朋友，看看有谁？你有没有发 现它的秘密？
      师:请你说说哪些朋友是对称的，你怎样来检验？（让幼儿找 出对称轴）
      2.扩展思维，了解更多对称的物品
      师:找找生活中还有哪些事物是对称的？请你向我证明它是 对称的？（引导幼儿找出对称轴）
      师:你喜欢对称的物品吗？它给你感觉怎么样？引导幼儿感 受对称物品均衡、稳定的特点。
      3.学习对称剪纸法
      师:我们发现了这么多对称的物品，还学会了给他们找出对称 轴，现在我们一起来学好玩的魔术表演吧。
      教师与幼儿一起用正方形的纸从寻找对称轴开始，感受在对 称轴上画出“苹果”的半个形状，然后沿轮廓剪下来，再打开，感受 发生的变化，激发幼儿学习剪纸的兴趣。
      师:我们来做一个对称的花瓶，想想可以怎么做，引导幼儿说 出:先来做个对称轴(弓I导幼儿探索如何做对称轴），然后画对称物 品的一半(在对称轴上做)，最后把它剪下来。
      除了可以做花瓶，还可以做什么？想想对称的物品有多少？
      4.幼儿制作
      引导幼儿用对折的方法制作自己知道的对称物品。可以用试 误的方法让幼儿感受对称剪纸的重点与难点，从而理解必须在对 称轴上做，并且不能剪断这两个基本要素。
      5.展示作品
      师:将幼儿制作的对称物品贴到墙上，请幼儿讲一讲为什么会 出现两半的作品，请能力强幼儿谈一谈剪纸的经验。讨论怎样才 能把作品变大一些？
      一起参观幼儿剪纸作品，体验创造的乐趣。

      六、活动延伸：
      在室内游戏区投放剪纸材料以及对称事物的图片，供幼儿自 由尝试与创造。