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英蕊幼儿英语教案第95课—请勿随地吐痰（第二课时） Story 95 No Spitting，Please 一 教学内容： 重点句型：Line up! Be quiet! No spitting! No littering! 二 教具：图片 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children!/Good morning!/How are you? C: Hello! /Good morning!/I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习：Review: 重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型： 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:游戏规则：教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 1教师教小朋友学做一些动作，如：Line up（做让小朋友排队的手势）、NO littering（用手捂住嘴巴的动作）、Be quiet（把食指放在嘴唇上），No spitting（做捡起垃圾的动作）。 2在小朋友学会这些动作后，教师就可以给他们指令了，如：教师说“Be quiet！”时，小朋友要迅速把食指放在嘴唇上的动作，看全班哪些小朋友做的动作最快。或者教师做出相应动作，请小朋友迅速说句子。 Game3:教师把图片放在地上，请几位小朋友听口令，如：教师说：“Be quiet”小朋友就要跑到此图片后面，游戏以此类推来复习句子。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! (七)小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
