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英蕊幼儿英语教案第67课 饭菜怎么样 （第二课时） Story 67 How Is the Food （2） 一 教学内容： 重点句型： How is the food? It’s sour /sweet/bitter/salty/hot. 二 教具： 图片、柠檬、糖果、苦瓜、盐、辣椒 三 教学过程： （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up: 唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习Review：复习重点单词 （建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示动漫句型：T: Now let's listen to the sentence carefully! 教师先请配班老师一起示范重点句子，然后请个别小朋友来示范后再分组请小朋友戴上头饰进行分组练习对话。（角色互换） T: Who wants to try? C: Let me try! （五）游戏Game： 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩 。 T: Now, let's play a game! Let's listen to the sentence carefully! Guess! What words do you know? Yes or no? 现在，让我们玩个游戏!让我们仔细听这个句子！猜一猜！你知道他会说什么吗？ Game1:教师先点击其中的一个句子让孩子去回答另一个句子，孩子说完才点击这个句子，看看是否回答正确，回答对了给予鼓励。 T: Who wants to try? C: Let me try! Game2:游戏规则：Now, let’s play another game! Ok? Ok! 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Who wants to try? C: Let me try! 配对游戏规则： 教师把柠檬、糖果、苦瓜、盐、辣椒的实物放在篮子里，请两位小朋友或分组来把实物和单词卡片进行配对游戏。教师说：“How is the food?” 这时小朋友把卡片放在对应的篮子前说：“It's sour /sweet/bitter/salty/hot.”看看谁配对得又快又正确。 （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 教学补充：歌谣： Pea porridge hot, pea porridge cold. Pea porridge in the pot, nine days old. Some like it hot. Some like it cold. Some like it in the pot, nine days old. 歌词大意： 热的豌豆粥，凉的豌豆粥。豌豆粥在锅里九天。 有人喜欢热的豌豆粥。有人喜欢凉的豌豆粥。 有人喜欢在罐子里熬了九天的豌豆粥。 本教案版权为英蕊幼儿英语网，转载请注明出处。 |
