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英蕊教案第69课 今天是星期几 （第一课时） Story 69 What Day Is It Today （1） 一 教学目标： 1 了解一个星期有七天。 2 学会星期五、星期六、星期天的英语单词。 二 教学内容：当月的日历 重点单词：Friday Saturday Sunday 三 教具：图片 四 教学过程： 动漫故事： 下课铃响了，小动物们放学了。噢，今天是星期五，那么明天是星期六，后天就是星期日。可可和乐乐、豆豆商定：星期六一起去游泳，星期日一起去烧烤，呵呵！这个周末，会过得很开心的。正巧，胖胖猫和咪咪鼠偷听到了他们的谈话，知道了他们的计划。哼哼！胖胖脑子里马上就转出一个坏主意：我们要破坏他们的计划，我们要去偷他们的好吃的食物。夜里，咪咪鼠偷偷把乐乐和可可的小闹钟调在错误的位置上。第二天一早，小闹钟给乐乐、可可发出了错误的指令，结果乐乐和可可这个周末过得很糟糕。 （一）打招呼Greeting: T: Teacher C: Children T: Hello, children! /Good morning! /How are you? C: Hello! /Good morning! /I am fine, thank you! （二）暖身Warm up:唱歌并跳律动。 T: Everybody /Boys and girls, stand up, please! Let's sing a song! Ok? C: Ok! （三）复习Review： 重点单词和句型（建议采用游戏方式进行复习） （四）呈现Presentation: 1 演示动漫课文：一遍 T: Everybody! Look at here! Let's watch this cartoon! 2 演示本课重点单词并律动教学 T: Everybody! Stand up! Follow me! （五）演示动漫游戏Game： 游戏规则：星期五的英文单词、星期六的英文单词、星期天的英文单词是什么？让我们来玩一玩这个游戏！ 英语单词：Friday Saturday Sunday 看看是哪个英文单词图片冒出土坑？我们要把它锤下去，请小朋友看单词，听语音，用锤子点击出正确的单词图片。 T: Now, let's play a game! Listen carefully! Which is ……? Wonderful! /Very good！ 教师先请配班老师一起示范游戏规则后再请小朋友来玩。 T: Who wants to try? C: Let me try! （六）歌谣Chant/Song： 请小朋友唱本课的歌谣，一边跟着唱一边跟着跳，结束本节课。 T: Let's sing a goodbye song! Everybody, stand up! Music! Bye-bye! C: Bye-bye! （七）小结Closure: （布置课后作业）让小朋友回家和父母完成亲子游戏内容。 |
