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星宇是小班一个很顽皮的男孩，平时经常会做一些让人头疼的事.老师说他，他却总是笑嘻嘻一脸无所谓的样子，好像批评的不是他。经常有孩子来告他的状，说他欺负人，小朋友们也都不喜欢跟他一起玩。 一天下午，有几个小朋友在玩汽车游戏. 星宇也想参知，可是由于他平时经常给别人的游戏捣乱，所以大家都不愿意和他一起玩，他只好一个人没趣地在旁边看着。等了一会儿，星宇有点不耐烦了，伸手就去抢东东的汽车，东东边抓住汽车不放，边喊：“老师，星宇抢我的汽车，星宇你走，我不跟你玩。”别的孩于看见了也帮着东东往旁边推星宇，这时郭老师走过来，拉平他们，认真和蔼地对星宇说:“如果你以后和小朋友好好玩，不抢玩具也不捣乱，那老师和小朋友们都会喜欢你，你想是不是只有好好玩才会受别人欢迎呀。” 星宇点了点头，认真地说：“以后我改。”郭老师又告诉他怎样做才能被大家喜欢，星宇听了连连点头。郭老师又把东东叫了过来，让他拉着星宇一起玩，星宇很快就投入到游戏中去了。 分析 经过了解，教师得知星宇的父母工作忙，回家后没时间管他，跟他交流比较少，对他的教育更少。多数时间就是让他自己看电视。但当星星宇错事之后，就会把他打一顿。因此造成了星宇在自己的需求得不到满足，不会好好与同伴沟通，而是不自由主地模仿武打片中的人物打抢动作，加之因父母打骂在幼儿内心产生的紧张和压抑感，导致了星宇不良的情绪在幼儿园有意无意地爆发出来。虽然星宇所表现出的行为并不是真正的坏行为，却是一种不利于他人的行为。成人要以爱心、耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待幼儿。每个幼儿都不是坏幼儿，他们也想受到表扬，也想被他人认可，这就需要我们运用恰当的方法帮助幼儿改正缺点，不断进步。 |
