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司小群小朋友是一个古灵精怪的小朋友，也是一个特别会调皮捣蛋的小朋友，他的爸爸妈妈是做生意的，家里是有钱，但就是没有办法教育好这个儿子，记得那天，他的奶奶把他送到幼儿园我们班上的第一天，她眼巴巴的望着我说：齐老师，我家小群一点也不合群，特别的调皮，他的父母的会做生意，但管教不了我这个孙子，希望齐老师多多费心啊，帮我们教育好这个孩子。这位奶奶的话还没有说完，那边一个小女孩子小梅哭了来告状，说司小群把吃过的香口胶粘在她的头发上啦！好家伙，这香口胶多粘啊，整了半天，还是把小梅的头发剪了一大撮，才算把香口胶清理干净。 后来在班上，小群特别霸道，他在玩的玩具，绝不让其他小朋友染指，小朋友如果想和他一起玩，他就一巴掌把小朋友推到在地板上，在上厕所的时候，看到其他小朋友在如厕，他就说等不及，把大便拉在厕所外的地板上，搞的幼儿园乌烟瘴气。 遇到这样的幼儿，我一开始心里别提多别扭了，真的是盼望他第二天不要来上幼儿园，可是第二天看到孩子奶奶带着司小群来到幼儿园，孩子奶奶那充满愧疚和期待的眼神，我就反思自己：没有教不好的孩子，只有偷懒的老师。我知道，孩子父母因为工作忙，很少和孩子交流，孩子在爷爷奶奶家里，被爷爷奶奶宠爱着，孩子的父母因为工作繁忙，没有时间和孩子一起生活，有点时间和他在一起，舍不得严厉批评教育他，而是娇惯他，所以这孩子养成了唯我独尊的小霸王性格。对这样的孩子，我是这样做的： 首先要和他心与心想通。要他知道：不仅仅是爷爷奶奶爱他，爸爸妈妈爱他，他的老师也爱他。一次，小群在玩耍的时候，不慎摔倒在院子里，手臂被摔破了一个伤口，他喊疼，哭了起来，我跑过来，抱着他去卫生所，我给他擦去眼泪，给他讲故事，让医生给他包扎好伤口，故事讲完了，他的伤口也包扎好了，我给他奶奶打电话，就抱着他送回他的家里，交到奶奶手里。第二天、第三天我都给他奶奶去电话，要小群接电话，问一问小群的伤口好一点没有？第四天，小群回到幼儿园，甜甜的和我打招呼问好。不久的一次，小群欺负其他孩子，把这个孩子惹哭了起来，我并没有马上批评小群，而是先安抚哭了的孩子，等这个孩子不哭以后，我把小群叫到一边问他，那天你摔倒受伤你是不是不开心？他说是的，我又问他，那你欺负别的小朋友，别的小朋友是不是也不开心？他想了一想回答：嗯。我说；小群不开心，老师很心疼，其他小朋友不开心，老师也心疼。小群低下了头，我说；你们都是老师和爸爸妈妈的好孩子，谁也不应该欺负别人。小群点点头。 其次发现闪光点及时鼓励和鞭策。在班上，我发现小群很聪明，积木搭的特别好看，我就及时鼓励他，请他做示范搭给其他小朋友看，小群特别高兴，我就在全体小朋友面前表扬他，这样和小朋友一起玩多开心哪，自己一个人玩有什么意思呢？不知不觉的小群愿意和其他小朋友合作玩游戏了。 再是发现错误不能迁就。一次小群抢其他小朋友的图书看，我及时制止他这样做，给他端来一杯水让他慢慢喝，之后我对他说，小群你闭上眼睛1分钟，想一想刚才是怎么了？小群闭上眼睛，过一会他睁开眼睛，我用很恳切很严肃的眼神望着他说道：刚才你是不是错了？小群小声的回答；老师，我不好。听到小群这样的回答，我欣慰的笑了：你知道自己不对，老师好高兴啊！小群真是一个有错就改的好孩子！小群也不好意思的笑了。 现在的小群比刚来幼儿园的时候乖巧多了，小朋友们也都欢喜和他一起玩。 |
