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每天早晨，幼儿园美术区挤满了人，年轻的实习老师认真指导着孩子们使用水粉颜料。提醒他们水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。可是越是提醒孩子不要混色，他们就越想知道混色是怎么回事，这下“天下大乱”了，有人大叫：“老师，潘俊把水粉笔乱放。”我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：“老师，颜料会变的。”小家伙一说完，周围的小朋友都被吸引过来了，大家都看着一瓶黄颜料因为放进了红色笔，上面一层都变成了橙色。孩子们都惊奇地叫道“老师，颜色真的变了！”这话给了我启示，孩子们知道颜色会变，何不让他们在变字上想象一下？之后再让幼儿探索一下变的过程，满足孩子的好奇心，培养他们对色彩的兴趣。我问孩子们：“如果你会变颜色，让什么东西的颜色变掉呢？” 秦子宇：我想把自己变成透明色，这下你们就不容易找到我了。 居里：我想把所有的东西都变成咖啡色，就成了巧克力世界。 赵世军：我想把碗变成金色，这样我好像是一个皇帝了。 李成蹊：星期天我想把太阳变成黑色，我就可以从早睡到晚了。 贺闻哲：如果把夜空变成白色，这样没有夜晚，可以永远不睡觉了。 陈辰：我想把手指甲变成红色，就不用涂指甲油了，既卫生又安全。 老师：看来变颜色有好处也有坏处，能不能把颜色越变变越好呢？ 方新茹：吹口气把房子变成红色，还有香香的草莓味道，大家一定很欢迎。 孙同鑫：把所以的青苹果变成红色，苹果就熟了，农民伯伯会很开心的。 张洋洋：把所以房子变成绿色，可以保护大家的眼睛。 陆园园：把月亮变成蓝色，让它也换件衣服。 张欣怡：把太阳变成绿色，这样它就不刺眼了。夏天也不热了。 刘嫣然：让树变色，遇到好人变绿色，让他们感到舒服，遇到坏人变成黑色，让他们害怕。 朱庆元：我想把马路变成粉红色，因为粉红色比较鲜艳、时尚。 活动评析： 儿童的心情和颜色一样，富有变化，而且喜形于色、怒也形于色。幼儿园老师引导儿童认识心情、表情和颜色的内在关系；达到培养儿童创造能力的目的。 |
