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药店送给我班四台天平秤，孩子们开始都不知道这些家伙是干什么的，于是我将他们带到中药店参观。印象中秤是死板板的物件，可药剂师在使用天平秤时特有趣，左边盘里添一点右边翘了，右边盘里添一点左边又翘了，不容易做到两边平衡。渐渐的，孩子们迷上了天平秤。原先我给孩子们秤的都是我事先设计好的教具，目地是让孩子体会“重量相等”的概念。不料孩子们发现不同材料不同体积的物质通过他们的调整，在天平秤上都可以达到重量相等。比如一团大大的棉花和两个小玻璃球相等，四个易拉罐和一个小铁锁一样重。结束时孩子们把自己的发现都展示出来，在展示的时候，介绍的孩子眉飞色舞、声情并茂，听的孩子两眼放光，他们为别人的发现欢呼，为自己的发现自豪。自信，在孩子们身体里膨胀，觉得这世上没他们做不了的事。好极了，我的追问要开始了。
老师：你们最想有什么本领？
戴欣瑜：我想研究出小鸡有翅膀却飞不起来的道理。 宋文浩：我想试试从月球上跳伞，会飞到哪里，会不会摔疼。 丁月侺：我想象蜗牛一样将房子背在背上，四处为家。 凌欣悦：我想制造一种食物，只要吃一次就饱，以后再也不用吃饭。 赵思缘：我想制造一种眼镜给警察，让他们戴上眼镜就能把好人坏人分辨得清清楚楚。 陈思远：我要让人们冬天住到太阳上去，夏天住到水底去。 沈雨轩：我想发明缩小药和放大药，有时让大人变小，有时让小孩变大。 活动评析： 儿童学习不拘于形式，在日常生活中激发儿童学习兴趣，对身边的事物留意观察、想象，能让幼儿园老师获得极大的成功感和心理满足。 |
