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一天，有位客人去了小堂家。一进家门，就看见客厅里到处都是各种各样的高档玩具。茶几上是手枪，沙发上是刚买来扮演佐罗的一件风衣，桌底下是各种各样的玩具汽车，除一般的小汽车外，还有完全按照各种名牌汽车的原样以一定的比例缩小而制成的汽车模型：宝马、凯迪拉克、奥迪、奔驰……应有尽有。客人对这么多的玩具感到惊讶。 小堂的姥姥说：“这哪里还算多呀，你还没看到他所有的玩具呢。”说着，姥姥带客人走进了一间书房，只见书房里摆着各种各样的玩具手枪、宝剑以及四五艘军舰模型。姥姥说这些都是孩子平时要买的，他妈妈太娇宠小堂了，要什么就立刻答应，却时常是刚买回来，小堂就已经没有新鲜劲儿了，而且有的还没拆封，孩子就巳经觉得没趣了。”接着，姥姥又带客人到她家三楼半的储藏室。呀！这里的玩具简直可以说是一般孩子所有玩具的五倍之多，而且许多玩具真的根本就是没有拆封，那一整盒的奥特曼玩具上面的塑料纸依然包裹得很好，还有小孩子开的摩托车、自行车都整齐地陈列在那里。姥姥说：“这些玩具，小堂不想玩了，所以就收起一批。家里时常就像摆地摊，到处是玩具，全是花钱买来的。” 有位家长说：“我给我家的孩子不知买了多少玩具，但是不久他就玩腻了’把那些玩具全都丢在角落里了。后来我发现他收集了许多小瓶，不同的瓶里装着不同的东西，有的装满水，有的装着沙子，有的装着米粒……他自己则拿着一根筷子津津有味地敲敲这个、敲敲那个，玩得不亦乐乎。用各种瓶装上各种物体进行敲打充分发挥了他的积极性、主动性和创造性，也使他获得了无比的快乐。有时候，我只要稍加启发，孩子就能很快找到现成的废物来做玩具，或发现玩具的替代品。” 教育家陈鹤琴也认为：“玩具应不是只限于街上卖的供儿童玩的东西，凡是儿童可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具现在的孩子，玩具可是多种多样，而且价格也不菲。家长在为孩子置备玩具时，并不一定买多买贵就是好的。只要是留心观察孩子玩的家长，都会发现孩子们喜欢玩的，不一定是花多少钱买来的玩具。而往往家里一些没用的小瓶、瓶盖、包装绳、纸盒，还有现成的泥沙、树叶、小石子等，也都是孩子们心爱的东西。 在孩子的眼中，他们在于玩具的“玩”，而不在于玩具的高档，也不是所有的玩具都非要是买来的。对孩子来说，一只空瓶，放进几粒小石子或小豆，摇起来“咚咚咚”作响，比一辆价格昂贵的电动玩具也许玩得更有劲。让孩子自己动手找玩具和做玩具，不仅能节省财力，更重要的是，能让孩子的内心活动得到充分的开发，激发和丰富孩子的想象力和创造力。想象力和创造力是密不可分的，想象力丰富的孩子，创造力一定强。 |
