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通过游戏培养孩子的创造力 爱玩游戏是孩子的本能，在游戏中，孩子的创造力往往能够得到激发。美国教育家塞德尔兹博士就非常注重用玩游戏教育儿子。 塞德尔兹博士甚至亲自为儿子设计了各种各样的游戏，比如绘画游戏、音乐游戏、造型游戏、语言游戏、表演游戏、智力游戏、创造性游戏、体育游戏，等等，他希望通过不同的游戏来激发孩子不同方面的创造力。 有一次，小塞德尔兹独自一人在院子里玩他最喜欢的“开火车”的游戏。这种游戏就是把一些木块连在一起，当做车厢，小塞德尔兹则在最前面拉着“车厢”充当火车头。每次，当小塞德尔兹做这个游戏时都非常认真，他不仅嘴里发出像火车那样的“呜呜”声和“眶啷呕啷”声，而且还不时地停下来，模仿火车到站，并负责到站时报站名，招呼假想的”旅客”上下车。 小塞德尔兹玩着玩着，突然想到要增加几节车厢，使这个”火车头”能带动更长的火车，但是，带钩子的小方木块都用完了，怎么办呢？小塞德尔兹找来找去，只找到了刚刚买回来的磁铁块，于是，他把磁铁块用绳子拴在最后面当做”车厢”。拴好一块磁铁后，小塞德尔兹还想再拴上几块，但是，奇怪的事情发生了：小塞德尔兹手中的磁铁好像着了魔一样，怎么也不愿意跟小塞德尔兹刚拴上去的那块磁铁并在一起。无论小塞德尔兹怎么使劲，磁铁还是无法并在一起。小塞德尔兹呆呆地看着手中的两块磁铁，过了好长时间，他忽然大叫起来：”爸爸，爸爸，快来看呀，这两块磁铁里住着两个小精灵！它们不愿意在一起。它们闹别扭了，谁也不理谁！” 老塞德尔兹过来一看，忍不住笑了起来。他对儿子说：”傻儿子，这可不是什么精灵，这是磁力的一个重要原理，磁铁分为正极和负极，而且‘同极相斥，异极相吸’，你手上这两块磁铁都是正极，当然会因为相斥而分开啦。” “真的吗？”小塞德尔兹怀疑地说。 “不信？你拿那一块磁铁过来，对，就是缺了角的那块。这块磁铁是负极的，你再试试看，它们会吸到一起的。”老塞德尔兹鼓励道。 小塞德尔兹一试，果然如此。”真的！”他觉得有趣极了。但是，他的问题却更多了正极和负极是什么东西？磁铁为什么要分成正极和负极？为什么正极和负极就要吸在一起呢？” 老塞德尔兹趁机教了小塞德尔兹很多物理学的知识，因为这些知识都是在游戏中教给儿子的，所以小塞德尔兹很快就掌握了，并且觉得兴趣十足。老塞德尔兹就是通过各种各样的游戏来激发儿子的创造力的。 还有一次，老塞德尔兹给儿子带回了几块眼镜片，有近视镜片，也有老花镜片，小塞德尔兹高兴地把镜片架在自己的眼睛上玩，没过—会儿就大叫眼花，原来他拿了一块老花镜片在看。可怜的小塞德尔兹只好把镜片举到离眼睛较远的地方才能看清楚镜片后的东西。不—会儿，小塞德尔兹一手拿着近视镜片，一手拿着老花镜片，一前一后地向远处看时，这时，他看到远处教堂的尖塔突然来到了他眼前。他高兴地大叫：”快来看啊，爸爸，礼拜堂的尖塔就在这里！” 就这样，小塞德尔兹不仅懂得了望远镜的原理，亲手制作了他的第一架望远镜，而且，他的创造性也不断地被开发出来，后来，他11岁就考入了哈佛大学。当人们称赞他是一个天才时，却不知道小塞德尔兹的天分都是从游戏里开发出来的。 |
