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之所以把爱放在首要位置，是因为爱是人类生活的核心内容。如果没有 爱，即使没有战争和灾难，没有贫穷和疾病，即便所有事情都完美，教育的 方法也非常的高明，人类也不一定能够生活得幸福。正是因为爱，在这样充 满艰难的人世上，才会有很多美好的故事；正是因为爱，我们会被感动；正 是因为爱，有些错误我们可以原谅。 我看过一个美国电影，有这样一个段落让我印象深刻：一个女孩喜欢一个男 孩，但是她妈妈不同意他们继续交往。妈妈没有强烈地反对，只是提醒了女孩一些 问题。女孩出于对男孩的爱继续和他交往。这对恋人偶尔会同居。有一天女孩发 现自己怀孕了，而这个时候男孩不见了。女孩给妈妈打了一个电话，妈妈说： “宝贝回家来，妈妈这里永远是你的港湾。”当我看到这里的时候，非常感动。 如果在中国，这样的事情出现的概率是多少？如果妈妈反对年轻人的交往， 仅仅是语言的反对吗？一旦出了问题，孩子敢给妈妈打电话吗？即使打了，妈妈的反应又是怎样的？我确信大部分父母是爱孩子的，但是我同样也确信，很 多家长对于爱的理解是不全面的。在不同的标准及理解下，爱的方式也是不同 的。通过这个故事我希望我们能理解什么是爱：没有强迫，没有禁止，但是有 尊重，有宽容，有理解，有给予，有责任，然后用时间证明所有这些的存在。 从我自身的体会来看，我的父亲对我的教育并不完美，我也曾经一度对 他充满怨气，但是正是因为他爱我，对我的严厉和希望都是爱的表现。我对 他也如此。正是因为怨恨过，那些充满怨恨的往事反而都成了爱的回忆。爱 不一定都是美好的过程，但是，因为有爱，所有的过程会变得美好，所以， 爱弥补了很多问题。 世界发展到今天，很多事情都变了，可人类最本真的爱是不会变的。在 对子女的教育过程中，我们所做的一切都是出于爱。只是，爱是一门非常复 杂的学问。该怎样理解爱？是按照自己的方式去爱还是按照别人希望的方式 去爱？如果自己与别人希望的目标有差异，该怎样处理？物质匮乏的年代给 予物质是爱，那么解决温饱之后，爱是否也面临升级的问题？ 长久以来，我们似乎忽视了爱的教育，使得我们爱的能力不够强大。为 了便于理解，我把爱的内容具体化了，但是我相信每个人都知道，爱远远不 止这些。 爱是信任。什么是信任呢？信任是没有任何理由的相信。现在我们好好 回想一下，对于孩子，我们真的给予他们充分的信任了吗？试想，当你听孩子 讲一件事的时候，你会相信他所说的话吗？不相信的时候你又会怎样表达？ 我的女儿上幼儿园的时候曾经发生过这样一件事：幼儿园里有两辆脚踏 玩具车，小朋友们都很喜欢玩。后来其中的一辆坏了，大家就都争着玩另一 辆。有一天下午，其他小朋友都去玩别的，只有一个男孩和我的女儿要玩这 辆脚踏车。他们约定，每人玩一圈，从男孩先开始。两个小孩遵守着自己的 约定玩得很开心。几圈之后，另一个女孩过来也要玩这辆车，这时正好轮到 女儿玩，我的女儿便对她说：“排在我后面吧，我们轮着玩。”可是那个女孩 不同意。后来老师过来了，命令这两个孩子让新来的女孩玩。于是那个女孩 开心地骑着脚踏车，而我的女儿和那个男孩则站在旁边看着。我能想象出两 个小孩子站在那里时心中的愤懑。后来，他们趁老师不注意的时候，把那个 女孩推倒在地。事情到这儿就复杂了，我的女儿和那个男孩受到了惩罚。当 老师告诉我，我的女儿“欺负”了别人的时候，我并没有立刻责备女儿。回 到家之后，孩子把真实情况告诉了我，我把她搂在怀里，告诉她，妈妈相信 她不是坏孩子。 相信的前提条件是我们要有客观看待问题的观念。当我们自己不够客观 和理性的时候，很可能不问青红皂白地责难孩子。最可怕的是，这样的事情 只要发生一次，就足以失去孩子对我们的信任，而再想建立这种信任却是异常困难的。所以无论遇到什么样的问题，先听孩子讲述一遍事情的经过再做 决定。连犯罪的人都有为自己辩护的权利和机会，我们为什么没有耐心听听 孩子们的陈述呢？ 信任是爱的基础。信任不需要证据，法律才需要证据。当有了证据才信 任时就已经没有了爱，因为你相信的是证据，而不是你的孩子。相信证据的 时候你已经是法官而不是亲人了。当孩子们渐渐失去了对我们的信任时，沟 通也就成了问题。如果由于我们自己的失误而失去孩子对我们的信任，却还 坚信自己是爱他们的，并要求他们给予我们同样的爱，这是不合理的。而感 情上的缝隙也就从此产生。 爱其实是一种精神力量。如果说世界上有人能在任何情况下都相信并支 持自己，对于孩子来讲，这个人应该是父母。一旦孩子失去了这份信任，他 们会去寻找其他的支持者。所以，盲目地相信别人和听从别人，都是孩子们 容易出现的问题。当孩子盲目相信别人的时候，作为父母要深思，我们为什么会失去孩子的信任？ |
