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活动目标 1 复习学过的故事、儿歌、谜语等。 2 练习围绕主题讲述，巩固和发展语言表达能力；提高普通话水平。 3 提高对语言活动的兴趣。 活动准备 1每个电视频道的标记卡片，最好能用有代表性的图画作标记（如幼儿用书上的图）。 2 幼儿活动前看过电视节目及主持人主持节目。 活动建议 1 交代游戏名称和玩法，激发幼儿参加活动的兴趣。 2 交代游戏玩法，分配角色，请几个幼儿分别做每个频道的节目主持人。讲清玩法和要求：主持人主持一个频道的节目，要用准确的语言播音、介绍本台节目、邀请观众参加节目的演出或播音等。 3 幼儿分成四组开展游戏：故事频道的幼儿可轮流讲述学过的故事；新闻频道的幼儿可轮流报导自己知道的新 闻（国家大事或社区新闻、幼儿园新信息）；谜语频道的幼儿可由主持人出谜面，复习已学过的谜语；天气预报频道 的幼儿可报道当地当日的天气情况或幼儿知道的各大城市天气情况。各台节目的主持人调配，也可更换主持人，让幼儿都有练习和说话的机会。教师巡回指导每组幼儿的游戏。 游戏结束，请幼儿介绍自己参加那组的游戏情况和感受，激发对语言活动的兴趣，与教师一起小结游戏情况。 来自《新世纪课程幼儿园教师用书语言》新世纪出版社 何雁玲 |
