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教孩子做些力所能及的家务，主要是通过家务劳动培养孩子的责任感、独立性、自尊心、自信心和劳动能力。孩子通过做家务，一方以培养他们热爱劳动的健康的心理，更重要的是能锻炼他自立自强的品质。 让孩子干一些力所能及的家务活，不仅培养他们热爱劳动的品质，而且还可帮助孩子了解人们必须为了一个共同目标而相互合作。孩子有了这种观念对其一生都是大有益处的。 孩子小的时候，可以训练孩子放餐具，把碗筷放在各自的位置上；或任何可能使孩子胜任愉快的家务。不要让孩子干力所不及的家务，失败会使孩子不愿意再试。孩子如果要按自己设想的方法做，家长最好不要干涉。 父母指导孩子干家务时，应注意以下几方面的问题： 用家庭会议组织安排家务 许多父母组织安排家务的办法是每周召开一次家庭会议，如果孩子在会上对家务提出建议和解决办法，说明孩子愿意合作搞好家务。因此，父母要首先做好使家庭生活和睦运行的一切准备工作，然后根据孩子的建议，针)^家庭每个成员的爱好和能力，分配给每人一份工作，也可以每周或每月分别轮流做各项家务。这样，孩子就必然会决定和计划家务，从事和评价家务劳动。 教给孩子劳动的方法 让孩子参加家务劳动，必须考虑到孩子的能力，并进行具体指导，教给他怎样一步一步地完成任务。如让孩子收拾卫生间，要教他先清除垃圾，再刷浴缸，最后擦地板。让年幼的孩子做的家务活必须是具体而简单的工作，这样，孩子才有信心完成。 及时赞扬孩子的成缋 孩子参加家务劳动是个学习过程，学习过程既有成功也有失败，要教育孩子不怕失败，那么他就学习得很快，并感到他自己有能力做好一件事。要做到这一点，父母及时赞扬孩子的成绩是非常重要的。特别在检査孩子干过的家务活时，绝不能表现出不高兴的样子，而是用和蔼的目光看孩子干过的活，尽量赞扬他的成绩，亲切地指出不足之处, 这样孩子就会增强信心，并敢于接受新的工作。 成人干家务当然比孩子强得多。不要嫌孩子做得不好，或宁肯自己做也不要孩子干了以后你再重干一次。否则会使孩子沮丧与气馁。 |
