幼托班教师角色互换 “从孩子角度玩游戏”

杭州市三塘实验幼托班举行了“老师从孩子角度玩游戏”的教研活动。老师们“扮演”起了儿童，体验了一把游戏的乐趣。本次活动的游戏是开放式游戏，包括CS、玩沙、构建三大类。

　　
下午三点半，活动准时开始，老师们分成3组同时进行了三类游戏。 游戏一开始，CS队的老师们分成两组各自站在两堆“沙袋”后面不知道如何进入角色。这时一个老师躲在一扇窗户后面用水枪对“敌方”进行了突袭。这一下被袭击的一方纷纷开始躲避并激发了战斗力，赶忙四处寻找进攻的“武器”。老师们一下进入了状态，游戏也掀起了一个又一个高潮。

　　
一旁的挖沙坑游戏也在CS游戏的启发下开展了挖“战壕”行动。老师们努力搜寻了各种建筑工具，比如梯子，CS管等。在挖地道的过程中时不时还能挖出上一次小朋友们埋进去的“宝藏”。有两个的老师由于来得较晚而分不到“领地”没能加入建造“战壕”的行动，但是她们拿着小木板挖来一堆沙子在花坛边开始炒起了“蛋饭”、做起了“蛋糕”。

老师们已经完全进入了游戏状态，建构小组这时用木板、PVC管搭建出了一座座高楼大厦和高架桥。老师们还突发奇想搬来一个空盒子来装饰成广场。“建筑”最终成型，老师们本来打算自己来体验一翻，可惜对于大人入口过小只能作罢。看着自己亲手搭建的建筑，老师们都显得非常开心。
 

活动结束后，各组的老师在队长的带领下讨论了在游戏中玩耍的感受，并总结了幼儿游戏存在的不足和改进的意见。每组老师都用照片和视频展示了游戏，分别从安全角度，游戏环节的设置，道具使用等多方面提出了许多重要意见。从幼儿的角度玩游戏能更好地体验到儿童的心理，从而为儿童提供一个开放式的游戏空间。