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要想培养有创造性的孩子，父母就应该抛弃头脑中的固有观念、条条框框式的思考方式，以及对孩子的过多期待。只有真正理解孩子出人意料的行为，并使之向创造性结果的方向引导的父母，才能够发现并正确培养孩子的潜能。 孩子绝不可能完全按照父母所期望的方式成长。父母总说，“我的孩子应该这样成长”、“孩子应该这样行动”……但不管父母多么焦虑不安，孩子还是会按照自己的意志来说话和行动。虽然年纪小，但孩子们还是有自己的想法和意见。也就是说，孩子也有个性和人格。 我们做父母的，应该有一点融通性.保持一颗包容的心。在孩子表现出某种行为时，让我们先暂时静下心来，学会去耐心地观察。因为父母越是焦躁，孩子就越无法进行审慎的思考和判断，冲动行动的可能性就越大。 多进行类推活动 从蚊子叮人那里得到创意，制作出注射器；利用蜂巢的形状，设计出坚固的建筑；应用小鸟飞行的原理，发明了飞机；从鱼类游泳那里得到创意，制造了潜水艇。像这样，在看着一件事物的时候，联想到其他事物；或者从两个以上的对象或情境中找出共同点并加以应用的能力，称为“类推”。很多的发明家都是通过这样的方法发明出新事物，类推的方法在培养创造力和逻辑思考力方面是非常有效的。 和孩子一起进行能培养类推能力的活动。首先，细致地观察事物的特征，从两个以上的事物中间找出类似性，再用于新事物，这样就可以。例如，圆形的饼干和瓶盖的形状很相似。这样，就有可能类推出，与堆好的积木形状相似的是公寓。也就是说，从“圆形的饼干——瓶盖”的关系中，能够类推出“堆好的积木——公寓”。 在找出类似性方面，某种理由或逻辑也是可能的。如果练习从一个现象或事物里类推出几种事物，不仅能拓宽思考的范围，也有助干培养思考的逻辑性。在和孩子一起进行几种类推活动以后，将活动清单收集起来，制作成一本书给孩子，这样就成为一本很好的类推辞典。 给孩子意想不到的礼物 将妈妈给孩子的礼物或孩子给妈妈的礼物制成礼券的形式来使用。制作好“按摩”、“亲吻10次”、“一起踢1小时足球”、“制作糕点”等礼券后，妈妈或孩子在需要的时候，出示礼券就可以使用.这就成为非常有创意的礼物。父母有创意的行为越是多，孩子也就越能进行自由而有创意的思考或行动。 |
