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1.孩子有没有好朋友？他也学英语吗？ 2.周遭的人，他们的孩子有没有去学英语？ 3.要不要鼓励孩子参加和英语有关的比赛？ 4.家里没有人可以用英语和孩子沟通，怎么办？ 猜猜看，从松山车站走到台北车站，哪一种“走法”最快？答案是：有朋友相伴一起走最快。 那是因为，有朋友做伴时，做起事来就会特别带劲’即使是长长一条路，也会很神奇地在不知不觉中就走完了。所以，朋友常常是为我们带来勇气和热情的“大补丸”。 相信每个人都有类似的经验，不管做什么事情，只要是自己主动要做，即使碰难、再辛苦，都会努力完成。相反的，如果不是自己想做的事情，而是被别人逼着非做不可，往往容易意兴阑珊、半途而废。 帮孩子找个英语学伴——学习语言也是相同的道理。只要你有强烈的学习兴趣，就能够克服所有学习上的障碍。 _ 只是，孩子通常对学英语兴趣缺乏，要让他们对英语产生热情，除了从他们感兴趣的事物下手，我还有个建议，就是帮他找个可以一起学英语的“学伴”！ 强纳森有个表哥，大他5岁，平时住在美国，每年六月会回台湾学中文，等到七八月时，强纳森再跟着他到美国，这已经成为每年暑假的例行公事了。 在儿子这个年纪，很容易把年纪稍长的表哥当成偶像，喜欢跟他混在一起。在美国长大的表哥，自然是一口美式腔调的英语，儿子受到影响，在表哥返台的那一段时间， 他说起英语来就非常洋腔洋调。有趣的是，儿子说起中文来，也开始变得有点像是外国人说中国话，可见孩子在学语言时，非常容易受到同伴的影响。 特别是当他去美国的那段时间，平日多半是跟着表哥的外国朋友一起玩，回到家又是看无字幕的美国英语电影，英语的听、说能力更是突飞猛进。虽说他回台湾几个月后，说起英语又会稍微恢复到原来的腔调，不过，暑假和表哥共处时，对于强纳森的英语学习，的确有非常明显的效果。 所以我建议家长，如果有一些在国外长大的亲友，不妨多安排孩子和他们相处的机会。只要他们能在一起玩，不必特别强调“学英语”，你就会发现，随着友谊的“催化”，孩子的英语学习也会跟着进步。来自《教小孩学好英文》 徐薇著 |
